幼兒園早操音樂選擇的個案研究.pdf

1、 學(xué)校代碼 學(xué)校代碼：10169 10169 學(xué)號： 學(xué)號：160129 160129 分類號： 分類號： G61 G61 密級： 密級： 無 教育碩士專業(yè)學(xué)位論文 幼兒園早操音樂選擇的個案研究 幼兒園早操音樂選擇的個案研究 A case study on Music Choice of Morning exercises in Kindergarten 作者姓名： 丁國巧

2、 專業(yè)領(lǐng)域： 學(xué)前教育 研究方向： 幼兒園課程 指導(dǎo)教師： 周燕 (理論導(dǎo)師) Qi 齊丹（實(shí)踐導(dǎo)師） 答辯日期： 2018 年 5 月 20 日 中文摘要 I 摘 要 幼兒園早操活動是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)， 音樂在早操活動中

3、具有十分重要的作用,早操音樂的選擇是否適宜直接關(guān)系著幼兒做操的興趣和熱情，關(guān)系著幼兒審美能力與認(rèn)知能力的發(fā)展。目前，有關(guān)早操音樂選擇的理論研究較為匱乏，各幼兒園對早操音樂的選擇只是停留在個體主觀層面，對具體的早操音樂選擇缺乏客觀的、科學(xué)的選擇。本研究以鞍山市 A 幼兒園早操音樂的選擇為研究對象， 對 A 幼兒園早操音樂選擇的情況進(jìn)行研究。本研究主要采用個案研究法、觀察法和訪談法，了解 A 園早操音樂選擇的情況，發(fā)現(xiàn) A 園早操音樂選擇存

4、在的問題，其問題主要有：早操音樂選擇缺乏幼兒參與，早操音樂選擇的內(nèi)容成人化、庸俗化等；基于以上問題筆者分析了 A 園早操音樂選擇存在問題的原因如下：一是幼兒園早操音樂選擇缺乏標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園早操音樂評估機(jī)制不完善；二是教師本身的專業(yè)素養(yǎng)不高、主導(dǎo)選擇早操音樂忽略幼兒主體性；為有效解決 A 園早操音樂選擇存在的問題，筆者提出以下建議：一是幼兒園應(yīng)明確本園的早操選樂標(biāo)準(zhǔn)，建立有效的早操選樂評估機(jī)制，為早操音樂的選擇創(chuàng)造條件；二是教師應(yīng)加強(qiáng)對早操