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1、西南大學(xué)碩士學(xué)位論文幼兒園語言課程實(shí)施的個案研究——以重慶市A幼兒園為例姓名：羅澤林申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)前教育學(xué)指導(dǎo)教師：楊曉萍20100401兩南夫?qū)W碩學(xué)何論文程度、實(shí)用程度對語言課程實(shí)施有一定影響。第二，幼兒教師對語言課程決策的參與、對語言課程的投入感、對語言課程的理解和信念、對語言課程的認(rèn)同感都會影響語言課程的實(shí)施：同長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也是影響岡素之一；幼兒園是否為教師提供各種支持和培訓(xùn)也是決定岡素之一；幼兒同文化尤其是教師文化也
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