思政教學(xué)論習(xí)題

1、《思想政治學(xué)科教學(xué)論》練習(xí)題《思想政治學(xué)科教學(xué)論》練習(xí)題一、填空題一、填空題1教學(xué)論是以研究（）和（）為對(duì)象的學(xué)科，是研究優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的理論，是教學(xué)科學(xué)的組成部分。2以“（）”為思想政治學(xué)科教學(xué)論的邏輯起點(diǎn)。3思想政治學(xué)科教學(xué)論是研究思相政治學(xué)科教與學(xué)的（）和（）的一門學(xué)問。４思想政治學(xué)科教學(xué)論從它的實(shí)際理論內(nèi)容結(jié)構(gòu)和作用來看，它應(yīng)該屬于（）與（）邊緣交叉學(xué)科。５思想政治學(xué)科教學(xué)論的理論基本內(nèi)容主要有三大部分，即（）、（）、（）。６（）

2、，（）是貫穿鄧小平理信紙的一個(gè)基本精神，也是鄧小平德育理論的哲學(xué)基礎(chǔ)。７素質(zhì)教育的核心就是（）。８（）是現(xiàn)代人才素質(zhì)的核心。9學(xué)校環(huán)境主要是指學(xué)校環(huán)境它包括（）和（）。10思想政治學(xué)科教學(xué)過程中的主體是（），主導(dǎo)是（）。11思想政治學(xué)科的教學(xué)方針是（）。12思想政治科教學(xué)的基本形式中心環(huán)節(jié)是（）。13教學(xué)方法一般分為（）、（）、（）。14教學(xué)模式是程式比較（）、（）教學(xué)方法。15陶行知提出的（）的教學(xué)模式是一種具備現(xiàn)代教育思想的教學(xué)模式

3、。16探究式教學(xué)模式包括（）和（）。17教學(xué)評(píng)價(jià)包括（）和（）兩部分。18情感目標(biāo)水平層次由（）、（）、（）。19八字教學(xué)法的四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是（）、（）、（）、（）。20“預(yù)議導(dǎo)練”教學(xué)法的四個(gè)步驟是（）、（）、（）、（）。21教學(xué)準(zhǔn)備工作，主要包括（）、（）和（案）三項(xiàng)工作。22教師在備課過程中，主要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，一是（）；二是（）；三是（）。23教案一般分為（）和（）兩種。24教學(xué)目標(biāo)具有（）、（）和（）。12課外活動(dòng)的原則（）Ａ實(shí)踐

4、性Ｂ自愿性C獨(dú)立性Ｄ強(qiáng)制性Ｅ靈活性13教學(xué)模式的結(jié)構(gòu)包括（）A教學(xué)思想Ｂ教學(xué)目標(biāo)Ｃ教學(xué)操作程序Ｄ教學(xué)策略Ｅ師生地位14案例教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)一般包括（）A認(rèn)知目標(biāo)Ｂ情意目標(biāo)Ｃ技能目標(biāo)Ｄ行為目標(biāo)Ｅ過程目標(biāo)15情意目標(biāo)的內(nèi)容包括（）A道德目標(biāo)B審美目標(biāo)Ｃ理智目標(biāo)Ｄ學(xué)習(xí)情感Ｅ人生價(jià)值目標(biāo)16情感教學(xué)的特征有（）A以智育情Ｂ以德育情Ｃ以意育情Ｄ以情育情Ｅ以境育情17五步教學(xué)法的五步是（）A讀書Ｂ議論Ｃ講解Ｄ練習(xí)Ｅ總結(jié)Ｆ測評(píng)18五字教學(xué)法的五字是（）

5、Ａ學(xué)Ｂ議Ｃ問Ｄ思Ｅ講Ｆ解19思想政治學(xué)科多媒體課件開發(fā)的原則（）Ａ系統(tǒng)性原則Ｂ形象性原則Ｃ整體性原則Ｄ重點(diǎn)性原則Ｅ藝術(shù)性原則20思想政治課教學(xué)目標(biāo)，可分為（）Ａ知識(shí)目標(biāo)Ｂ思想品德目標(biāo)Ｃ能力培養(yǎng)目標(biāo)Ｄ情意目標(biāo)21教學(xué)藝術(shù)的功能（）Ａ提高威信功能Ｂ激發(fā)動(dòng)機(jī)功能Ｃ全面育才功能Ｄ優(yōu)化氛圍功能22教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的特征（）Ａ獨(dú)特性Ｂ多樣性Ｃ穩(wěn)定性Ｄ發(fā)展性23設(shè)計(jì)導(dǎo)入語，導(dǎo)入新課，符合基本要求的有（）Ａ針對(duì)性Ｂ新穎性Ｃ趣味性Ｄ簡潔性24板書的基本要求（