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文檔簡(jiǎn)介
1、一、簡(jiǎn)述如何運(yùn)用記憶規(guī)律,促進(jìn)知識(shí)的保持??谠E:有意理解深加工,組塊編碼記憶術(shù)。過(guò)度學(xué)習(xí)150,閱讀試憶相交替復(fù)習(xí)方式多樣化,集中分散相結(jié)合(1)明確記憶要求,增強(qiáng)知識(shí)鞏固的自覺(jué)性。(2)深度加工材料、(3)有效運(yùn)用記憶術(shù)。嘗試回憶與反復(fù)記憶相結(jié)合。(4)進(jìn)行組塊化編碼。(5)適當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)。一般認(rèn)為學(xué)習(xí)的熟練程度達(dá)到150%時(shí),記憶效果最好。(6)合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。①及時(shí)復(fù)習(xí);②分散復(fù)習(xí);③反復(fù)閱讀結(jié)合嘗試背誦。二、簡(jiǎn)述有效遷移的策略或簡(jiǎn)述
2、為遷移而教的一般建議??谠E目材編程策(木材變成車)⑴科學(xué)精選教學(xué)材料;⑵合理安排教學(xué)內(nèi)容;⑶合理編排教學(xué)程序;⑷教授學(xué)習(xí)策略,提高遷移意識(shí)。5.合理確立教學(xué)目標(biāo)三、簡(jiǎn)述新課程倡導(dǎo)的教學(xué)觀。口訣:三個(gè)教學(xué)過(guò)程一學(xué)科結(jié)論1.教學(xué)過(guò)程的課程創(chuàng)生與開(kāi)發(fā)2.教學(xué)過(guò)程的師生交往與互動(dòng)3.學(xué)科結(jié)論的過(guò)程價(jià)值4.教學(xué)過(guò)程的人文關(guān)懷四、簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)??谠E:上課布置作業(yè)學(xué)習(xí)反饋獎(jiǎng)懲歸因1.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)(上課)2.根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制
3、動(dòng)機(jī)水平(布置作業(yè))3.利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋?zhàn)饔?學(xué)習(xí)反饋)4.妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲,維護(hù)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(獎(jiǎng)懲)5.正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力學(xué)習(xí)(歸因)五、簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程應(yīng)遵循的基本規(guī)律。口訣:教師直接掌握傳授1.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一的規(guī)律2.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的規(guī)律3.掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律4.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律六、簡(jiǎn)述提高問(wèn)題解決能力的教學(xué)??谠E:雙量雙練加思考1.提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量2.教授與訓(xùn)練
4、解決問(wèn)題的方法與策略3.提供多種練習(xí)的機(jī)會(huì)4.培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣七、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)口訣:兩設(shè)置兩利用一培養(yǎng)一注意1.設(shè)置榜樣2.設(shè)置具體目標(biāo)及達(dá)到目標(biāo)的方法3.利用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的互動(dòng)關(guān)系培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)4.利用直接轉(zhuǎn)化途徑和間接轉(zhuǎn)化途徑培養(yǎng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)5.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣6.注意學(xué)生的歸因傾向十六、簡(jiǎn)述布魯納結(jié)構(gòu)教學(xué)觀原則口訣:強(qiáng)化動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)程序1.強(qiáng)化原則2.動(dòng)機(jī)原則3.結(jié)構(gòu)原則4.程序原則十七、簡(jiǎn)述布魯納認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論口訣:借助于語(yǔ)言主
5、動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的過(guò)程1.對(duì)兒童實(shí)質(zhì)的看法,語(yǔ)言學(xué)習(xí)是兒童心理發(fā)展的關(guān)鍵2.學(xué)習(xí)是一個(gè)主動(dòng)認(rèn)知的過(guò)程3.提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)4.強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)5.重視學(xué)習(xí)過(guò)程十八、簡(jiǎn)述終身教育思想的主要觀點(diǎn)口訣:超越過(guò)程學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容方式1.超越學(xué)校圍墻的教育2.從胎兒到墳?zāi)沟慕逃?.終身教育的目標(biāo)完善的人和和諧的社會(huì)4.無(wú)所不包的學(xué)習(xí)內(nèi)容5.終身學(xué)習(xí)的方式自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)十九、簡(jiǎn)述教師自我發(fā)展的策略口訣:依靠自我意識(shí)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展1.確立良好的專業(yè)自我意
6、識(shí)2.制定專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃3.以日常生活為資源,實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)的發(fā)展和完善二十、簡(jiǎn)述教師作為一種專門(mén)職業(yè)必須具備哪些素養(yǎng)??谠E:常念知能德身心1.崇尚的職業(yè)道德。表現(xiàn)在熱愛(ài)教育、學(xué)生,嚴(yán)于律己,誨人不倦,為人師表2.合理的專業(yè)知識(shí)。表現(xiàn)在精深的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博的文化科學(xué)知識(shí)3.精湛的專業(yè)能力。表現(xiàn)在處理教學(xué)內(nèi)容上和分析研究學(xué)生的能力上4.強(qiáng)壯的身體素質(zhì)。表現(xiàn)為健康的體魄和旺盛的精力5.健康的心理素質(zhì)。表現(xiàn)為良好的心態(tài)和良好的自制力6.
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