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1、中小學(xué)教師招聘考試《義務(wù)教育法》復(fù)習(xí)題及答案l、《義務(wù)教育法》在什么樣的歷史條件下制定的?答:八六年前后,中國(guó)勞動(dòng)者素質(zhì)極低,我國(guó)政府認(rèn)識(shí)到,要振興民族經(jīng)濟(jì),必須重視教育。同時(shí),借鑒日本經(jīng)濟(jì)騰飛的經(jīng)驗(yàn),為提高勞動(dòng)者素質(zhì),發(fā)展基礎(chǔ)教育,我國(guó)制定了《義務(wù)教育法》。2《義務(wù)教育法》是什么時(shí)候開(kāi)始實(shí)施?答:實(shí)施時(shí)間為19867l3、什么是義務(wù)教育?答:義務(wù)教育,即依法律規(guī)定適齡兒童和青少年都必須接受,國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育,為現(xiàn)
2、代生產(chǎn)發(fā)展和現(xiàn)代社會(huì)生活所必須,是現(xiàn)代文明的一個(gè)標(biāo)志。4、義務(wù)教育分哪兩個(gè)階段?答:義務(wù)教育可分為初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段。5、我國(guó)實(shí)行幾年制義務(wù)教育?答:九年6《義務(wù)教育法》的立法目的是什么?答:(1)發(fā)展基礎(chǔ)教育;(2)促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè);(3)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。7義務(wù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)是什么?答:為提高全民族素質(zhì),培養(yǎng)“四有”人才奠定基礎(chǔ)。8、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的步驟是什么?答:采取“分階段,有步驟”的基本方針,我省
3、在2000年基本實(shí)現(xiàn)普及九年制義務(wù)教育。9國(guó)家對(duì)于接受義務(wù)教育的學(xué)生是如何收費(fèi)的?答:國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi),只收雜費(fèi)。10《義務(wù)教育法》對(duì)兒童入學(xué)年齡是如何規(guī)定的?答:入學(xué)年齡:六周歲,條件不具備的地區(qū),可推遲到七周歲。11、簡(jiǎn)述我國(guó)的九年義務(wù)教育概況?答:(1)學(xué)制:有“六三”制,“五四”制和九年一貫制。其中“五四”學(xué)制比較適合我國(guó)國(guó)情;(2)入學(xué)年齡:六周歲,條件不具備的地區(qū),可推遲到七周歲;(3)培養(yǎng)目標(biāo):為提高全民族
4、素質(zhì),培養(yǎng)“四有”人才奠定基礎(chǔ);(4)收費(fèi)規(guī)定:國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi),只收雜費(fèi);(對(duì)公立學(xué)校而言)(5)步驟:采取“分階段、有步驟”的方針,我省在2000年基本實(shí)現(xiàn)普及九年制義務(wù)教育。12政府如何保障義務(wù)教育的實(shí)施?答:(1)義務(wù)教育事業(yè),在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,實(shí)行地方負(fù)責(zé),分級(jí)管理;(2)國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén),確定義務(wù)教育的教學(xué)制度,教學(xué)內(nèi)容,課程設(shè)置,審訂教科書(shū);(3)地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)合理設(shè)置小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、使兒童、少年就近
5、入學(xué)。13、社會(huì)如何保障義務(wù)教育的實(shí)施?答:國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè),事業(yè)單位依法舉辦各類(lèi)實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校,并承擔(dān)所需的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi),鼓勵(lì)各種社會(huì)力量以及個(gè)人自愿、捐款、捐資、助學(xué),以不斷提高辦學(xué)條件。14、學(xué)校如何保障義務(wù)教育的實(shí)施?答:(l)與適齡兒童、少年數(shù)量相適應(yīng)的校舍及其他基本教學(xué)設(shè)施;(2)具有按編制標(biāo)準(zhǔn)配備的教師和符合義務(wù)教育法規(guī)定要求的師資來(lái)源;(3)具有一定的經(jīng)濟(jì)能力能夠按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)逐步配置教學(xué)儀器、圖書(shū)資料和文娛、體育。衛(wèi)生、器材
6、。25、如何理解《義務(wù)教育法》第十條第二款規(guī)定享受助學(xué)金的貧困學(xué)生;答:依照義務(wù)教育法第十條第二款規(guī)定享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指:初級(jí)中等學(xué)校特殊教育學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)及其他寄宿小學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。26在義務(wù)教育方面,違反哪些規(guī)定,由地方人民政府或者有關(guān)部門(mén)依照管理權(quán)限對(duì)有關(guān)責(zé)任人員給予行政處分?(l)因工作失職末能如期實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育實(shí)施規(guī)劃目標(biāo)的;(2)無(wú)特殊原因,未能如期達(dá)到實(shí)
7、施義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件要求的;(3)對(duì)學(xué)生輟學(xué)未采取必要措施加以解決的;(4)無(wú)正當(dāng)理由拒絕接收應(yīng)當(dāng)在該地區(qū)或者該學(xué)校接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就學(xué)的;(5)將學(xué)校校舍、場(chǎng)地出租、出讓或者移作他用,妨礙義務(wù)教育實(shí)施的;(6)使用本經(jīng)依法審定的教科書(shū),造成不良影響的;(7)其他防礙義務(wù)教育實(shí)施的。中小學(xué)教師招聘考試《教師法》復(fù)習(xí)題及答案1、《教師法》制定和實(shí)施的時(shí)間分別是什么?答:制定時(shí)間:1993年10月1日實(shí)施時(shí)間:1994年1月1
8、日2《教師法》的適用對(duì)象是什么?答:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門(mén)從事教育教學(xué)工作的教師。3、《教師法》的立法目的是什么?答:保障教師的合法權(quán)益,建設(shè)具有良好思想品德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,促進(jìn)社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展。4、依據(jù)《教師法》規(guī)定,教師享有哪些權(quán)利?答:(1)進(jìn)行規(guī)定的教育教學(xué)活動(dòng),開(kāi)展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);(2)從事科學(xué)研究,學(xué)術(shù)交流,參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體,在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn);(3)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行
9、和學(xué)業(yè)成績(jī);(4)按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享受?chē)?guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假;(5)對(duì)學(xué)校教育教學(xué),管理工作和教育行政部門(mén)的工作提出意見(jiàn)和建議,通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式,參與學(xué)校的民主管理;(6)參加進(jìn)修或其他方式的培訓(xùn)。5、依據(jù)《教師法》規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)履行哪些義務(wù)?答:(1)遵守憲法,法律和職業(yè)道德,為人師表;(2)貫徹國(guó)家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,履行教師聘約,完成教育教學(xué)工作任務(wù);(3)對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所
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