教育學(xué)模擬試題

1、教育學(xué)模擬試題教育學(xué)模擬試題1一、解釋下列名詞一、解釋下列名詞（每小題4分，45=20分）1、教育2、課程3、學(xué)制4、教學(xué)評(píng)價(jià)5、榜樣示范法二、單項(xiàng)選擇題二、單項(xiàng)選擇題（將唯一正確的答案的序號(hào)寫(xiě)出來(lái)。每小題1分，110=10分）1、教育學(xué)特定的研究對(duì)象主要是[]A、學(xué)校教育B、家庭教育C、社會(huì)教育D、社區(qū)教育2、西方近代最早的系統(tǒng)完備的教育專著是[]A、《理想國(guó)》B、《雄辯術(shù)原理》C、《大教學(xué)論》D、《普通教育學(xué)》3、中小學(xué)教育的主要途

2、徑是[]A、教學(xué)B、課外活動(dòng)C、社會(huì)實(shí)踐D、其他途徑4、在教育起源問(wèn)題上，倡導(dǎo)“生物起源說(shuō)”的教育家是[]A、柏拉圖B、昆體良C、利托爾諾D、夸美紐斯5、世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是[]A、英國(guó)B、法國(guó)C、美國(guó)D、德國(guó)6、范例教學(xué)理論的倡導(dǎo)者是[]A、布魯納B、布盧姆C、根舍因D、贊科夫7、教學(xué)的基本組織形式是[]A、班級(jí)課堂教學(xué)B、小組教學(xué)C、個(gè)別指導(dǎo)D、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)8、包含問(wèn)題——假說(shuō)——驗(yàn)證——總結(jié)提高四個(gè)基本程序的教學(xué)模式是[]

3、A、傳遞——接受教學(xué)模式B、引導(dǎo)——發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式C、自學(xué)輔導(dǎo)教學(xué)模式D、情境——陶冶教學(xué)模式9、我國(guó)新一輪課程改革的總綱《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》（試行）正式頒布于[]A、1988年B、1993年C、1999年D、2001年10、使學(xué)生形成新的人生觀、自然觀，認(rèn)識(shí)人與自然關(guān)系中的善與惡，規(guī)范人與自然的交往行為，這體現(xiàn)了學(xué)校德育的[]A、政治功能B、經(jīng)濟(jì)功能C、文化功能D、生態(tài)功能三、填空題三、填空題（每空1分，110=10分）1、心理起源

4、論的代表人物是美國(guó)學(xué)者①，他認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人的一種無(wú)意識(shí)的②。2、蘇格拉底在教育上的最大貢獻(xiàn)是首創(chuàng)①教學(xué)法。3、教師不僅以科學(xué)的教育方法塑造學(xué)生，還以自己的言行影響感化學(xué)生，這體現(xiàn)了教師的①的角色。4、馬克思主義認(rèn)為，教育起源于人類社會(huì)特有的①。5、①一書(shū)可以說(shuō)是我國(guó)最早的教育學(xué)專著，已初步具備了“教育學(xué)的雛形”。古羅馬教育家昆體良的②是西方第一部系統(tǒng)闡述教育理論的著作。6、一般來(lái)說(shuō)，素質(zhì)教育主要包括對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)、①、科學(xué)文化

5、素質(zhì)、思想品德素質(zhì)的培養(yǎng)與教育。7、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的①，承擔(dān)著②、培養(yǎng)社會(huì)建設(shè)者、提高民族素質(zhì)的使命。教育學(xué)模擬試題教育學(xué)模擬試題1參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、解釋下列名詞一、解釋下列名詞（每小題4分，45=20分）1、教育：教育有廣義和狹義兩種理解。從廣義上說(shuō)，凡是增進(jìn)人的知識(shí)和技能、影響人思想品德的活動(dòng)，都是教育。（2分）狹義的教育，主要指學(xué)校教育，它是指教育者根據(jù)一定社會(huì)的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育

6、者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)所需要的人的活動(dòng)。（2分）2、課程：課程有廣義和狹義之分。從廣義上說(shuō)，課程是指學(xué)生在學(xué)校獲得的全部經(jīng)驗(yàn)。（2分）從狹義來(lái)說(shuō)，課程是指各級(jí)各類學(xué)校為了實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而開(kāi)設(shè)的學(xué)科及其目的、內(nèi)容、范圍、活動(dòng)、進(jìn)程等的總和，它主要體現(xiàn)在課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材之中。（2分）3、學(xué)制：學(xué)制是學(xué)校教育制度的簡(jiǎn)稱，是教育制度的主體和核心。（1分）它是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，（1分）它具體規(guī)定著各級(jí)各類學(xué)校的

7、性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限及彼此之間的關(guān)系。（2分）4、教學(xué)評(píng)價(jià)：是指以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，（1分）制定科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)技術(shù)和手段，（1分）對(duì)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程及其結(jié)果進(jìn)行測(cè)定、衡量、分析、比較，并給以價(jià)值判斷的一種活動(dòng)。（2分）5、榜樣示范法：是中小學(xué)德育的一種教育方法，（1分）這是以他人的優(yōu)良品質(zhì)、模范行為、高尚思想和卓越成就影響受教育者的一種德育方法。（3分）二、單項(xiàng)選擇題二、單項(xiàng)選擇題（將唯一正確的答案的序號(hào)寫(xiě)出來(lái)。每小

8、題1分，110=10分）1、A2、C3、A4、C5、D6、C7、A8、B9、D10、D三、填空題三、填空題（每空1分，110=10分）1、①孟祿②模仿2、①產(chǎn)婆術(shù)3、①示范者4、①生產(chǎn)勞動(dòng)5、①《學(xué)記》②《雄辯術(shù)原理》6、①心理素質(zhì)7、①專業(yè)人員②教書(shū)育人四、判斷正誤四、判斷正誤（正確的打√；錯(cuò)誤的打，并說(shuō)明理由或改正。每小題2分，25=10分）1、√2、改“柏拉圖”為“亞里斯多德”3、改“班級(jí)授課制度”為“學(xué)制”；或改“教育制度的主體