教育扶貧幫扶計(jì)劃 鄒宇

1、張村驛鎮(zhèn)九年制學(xué)校張村驛鎮(zhèn)九年制學(xué)校2017后季幫扶計(jì)劃后季幫扶計(jì)劃周少權(quán)鄒宇女，14歲，就讀于張村驛鎮(zhèn)九年制學(xué)校八級(jí)二班。家住富縣寺仙鎮(zhèn)王家莊行政村賈渠河村民小組。家中有5口人。父母都是農(nóng)民，家中收入較少，主要靠父親種玉米，打工賺錢(qián)。因缺少技術(shù)和勞動(dòng)力致貧，家庭經(jīng)濟(jì)能力差。但后來(lái)由政府的幫助家庭條件有較大改善.根據(jù)中央對(duì)精準(zhǔn)扶貧的要求，落實(shí)各級(jí)政府部門(mén)、教育主管部門(mén)文件精神，通過(guò)多種途徑，開(kāi)展幫困扶貧活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：以“精準(zhǔn)扶貧，

2、教育先行；教育扶貧，育人為本”的基礎(chǔ)性地位為導(dǎo)向，以“較好每一位學(xué)生，溫暖每一個(gè)家庭”為根本任務(wù)，以立德樹(shù)人，辦人民滿意教育為根本目標(biāo)，引領(lǐng)廣大教師堅(jiān)守職業(yè)道德，弘揚(yáng)師德大愛(ài)，展示師德風(fēng)范，形成“比愛(ài)心，比奉獻(xiàn)，比育人”的濃厚氛圍，推動(dòng)教育工作健康、均衡、和諧發(fā)展。二、主要幫扶任務(wù)：全面關(guān)愛(ài)，精準(zhǔn)幫扶，做仁愛(ài)之師三、幫扶目標(biāo):堅(jiān)持教育健康、共享、和諧發(fā)展的目標(biāo)，從根本上樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生之心，真誠(chéng)理解、關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、教育每位學(xué)生，在生

3、活上、學(xué)習(xí)上、心理上幫助有困難的學(xué)生，采取有效幫扶措施，為他們營(yíng)造健康、和諧、平等的成長(zhǎng)環(huán)境。四、幫扶措施:張村驛鎮(zhèn)九年制學(xué)校張村驛鎮(zhèn)九年制學(xué)校2017后季幫扶計(jì)劃后季幫扶計(jì)劃馬小戎蔡雨欣女，14歲，就讀于張村驛鎮(zhèn)九年制學(xué)校八級(jí)一班。家住富縣張村驛蘆塘坊行政村。家中有4口人。單親家庭，主要由爺爺奶奶監(jiān)管父親常年在外打工家中收入較少，家庭經(jīng)濟(jì)能力差。一、指導(dǎo)思想：以“精準(zhǔn)扶貧，教育先行；教育扶貧，育人為本”的基礎(chǔ)性地位為導(dǎo)向，以“較好每一

4、位學(xué)生，溫暖每一個(gè)家庭”為根本任務(wù)，以立德樹(shù)人，辦人民滿意教育為根本目標(biāo)，引領(lǐng)廣大教師堅(jiān)守職業(yè)道德，弘揚(yáng)師德大愛(ài)，展示師德風(fēng)范，形成“比愛(ài)心，比奉獻(xiàn)，比育人”的濃厚氛圍，推動(dòng)教育工作健康、均衡、和諧發(fā)展。二、主要幫扶任務(wù)：全面關(guān)愛(ài)，精準(zhǔn)幫扶，做仁愛(ài)之師三、幫扶目標(biāo):堅(jiān)持教育健康、共享、和諧發(fā)展的目標(biāo)，從根本上樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生之心，真誠(chéng)理解、關(guān)愛(ài)、引導(dǎo)、教育每位學(xué)生，在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上幫助有困難的學(xué)生，采取有效幫扶措施，為他們