新人教版2018七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元18一棵小桃樹習(xí)題

1、1七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文習(xí)題七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文習(xí)題1818一棵小桃樹一棵小桃樹01積累運(yùn)用1根據(jù)拼音將對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)規(guī)范、工整地寫在下面的田字格內(nèi)。2給加著重號(hào)的詞語(yǔ)注音。(1)看到爸爸拿著一摞(lu)資料進(jìn)來，我心里一陣哀號(hào)：不能去打球了！(2)這日新月異的變化，來自我們對(duì)美好生活的執(zhí)著(zhzhu)追求。(3)妹妹身形纖(xiān)瘦，弱不禁風(fēng)，因此經(jīng)常生病。(4)他經(jīng)受不住內(nèi)心的煎熬，聲淚俱下，向母親懺悔(chnhuǐ)自己的過錯(cuò)。3下列加著

2、重號(hào)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是(D)A他雖然正在血?dú)夥絼偟哪昙o(jì)，卻很沉得住氣，不曾好勇斗狠。B真所謂禍不單行，他不小心跌了一跤，偏偏又摔倒在前面的大水坑里。C灰白的月亮在云層中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，使得安娜時(shí)而在黑暗中行走，時(shí)而在月光下前進(jìn)。D青年人都想干一番豐功偉績(jī)的事業(yè)。然而，事業(yè)的成功需要理想的航標(biāo)，給我們指明前進(jìn)的方向；需要意志做武器，給我們開拓前進(jìn)的道路。(解析：D項(xiàng)中“豐功偉績(jī)”指?jìng)ゴ蟮墓诤统删汀Ｅc“事業(yè)”語(yǔ)意重復(fù)，應(yīng)改為“轟轟烈烈”。)

3、4依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)人的一生，都會(huì)碰上許多擋路的石頭，比如災(zāi)禍、疾病等，________；而有些卻是自己放的，比如名譽(yù)、面子、地位、身份等，________。當(dāng)你將苦難當(dāng)作人生的財(cái)富，________，你才能走出苦難的泥沼。①而不僅僅是失敗的結(jié)果時(shí)②它們的出現(xiàn)并不以你的意志為轉(zhuǎn)移③它們完全取決于一個(gè)人的心性A①②③B②①③C③②①D②③①5下面關(guān)于本文的文字常識(shí)及內(nèi)容的表述有誤的一項(xiàng)是(C)A本文

4、選自《平凹散文》，作者是賈平凹，原名賈平娃，陜西商洛人。B本文描寫了一棵在逆境中誕生并成長(zhǎng)的小桃樹，歷經(jīng)風(fēng)雨冷落卻頑強(qiáng)生長(zhǎng)。C本文主要是借小桃樹來回憶奶奶，表達(dá)了對(duì)奶奶的深切思念。D本文揭示了一個(gè)生活哲理：不懈拼搏奮斗，定會(huì)戰(zhàn)勝磨難，創(chuàng)造出屬于自己的美好生活。6綜合性學(xué)習(xí)。(1)一位同學(xué)搜集了三個(gè)“桃”字的書法作品，請(qǐng)你依次指出它們的字體。3⑤“葵藿傾太陽(yáng)，物性固莫奪”。有一位女友對(duì)我說，她一遍遍教女兒唱“葵花朵朵向太陽(yáng)”。她說，女兒是

5、葵花的后代，她應(yīng)該保持一顆“向陽(yáng)心”，因?yàn)榭ㄊ腔侍旌笸林闲撵`的太陽(yáng)，它的每一朵花瓣上，都閃耀著人類的光榮與夢(mèng)想。她還說，葵花朵朵向陽(yáng)的品格，象征著忠誠(chéng)、健康和活力，那是一種青春與陽(yáng)光的美妙情趣，也充滿“葵花寶典”一樣的撲朔迷離。她還告訴我，少女時(shí)代的她躲在葵花地邊的窩棚里，期待六月天背井離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行出走的父母歸來，那時(shí)父母是她心中的太陽(yáng)，她是一朵向日葵在渴望某種期待中的結(jié)局。多年后她終于明白，那種期待捧著一顆童稚的心靈，帶著半根野草的清

6、香和一輪美麗夕陽(yáng)的深深眷念。11作者寫六月葵花，主要寫了葵花的什么特征？人們賦予這種特性什么品格？(3分)[示例]特征：向太陽(yáng)(1分)。品格：向往光明(1分)，矢志不渝(1分)。12凡高筆下的向日葵讓“我”有一種怎樣的感悟？(3分)[示例]自然中的向日葵與藝術(shù)中的向日葵在某種意義上是默契的(2分)，它們都有一顆向陽(yáng)之心(1分)。13選文第④段引用梅堯臣的詩(shī)句和列舉蘇武的事例有什么作用？(3分)[示例]贊美了那些具有葵花向陽(yáng)不改氣節(jié)的人們