新人教版七年級上材料題匯總

1、第1頁共12頁第2頁共12頁密封線學(xué)校班級姓名學(xué)號密封線內(nèi)不得答題七年級歷史上冊材料分析題訓(xùn)練七年級歷史上冊材料分析題訓(xùn)練1、閱讀下面材料：神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作。請回答：（1）這段材料反映的是什么時期的生產(chǎn)情況？神農(nóng)為什么“教民農(nóng)作”？（2）列舉出這個時期我國長江、黃河流域原始居民的典型代表以及他們種植的農(nóng)作物。（1）這段材料反映的是原始農(nóng)耕時期的生產(chǎn)狀況。神農(nóng)“教民農(nóng)作”是因為“人民眾多，禽獸不這段材料反映的是原始

2、農(nóng)耕時期的生產(chǎn)狀況。神農(nóng)“教民農(nóng)作”是因為“人民眾多，禽獸不足”足”。（2）長江流域原始居民的典型代表是河姆渡原始居民，他們種植水稻；黃河流域原始居民的）長江流域原始居民的典型代表是河姆渡原始居民，他們種植水稻；黃河流域原始居民的典型代表是半坡原始居民，他們種植粟。典型代表是半坡原始居民，他們種植粟。2、材料一：中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。（1）上述材料出自哪位歷史人物之口？（2）材料中“

3、軒轅”指的是誰？相傳，他對民族有哪些杰出貢獻(xiàn)？后人尊稱他為什么？（3）材料中“創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂”與哪個事件有關(guān)？3、閱讀下列材料材料：厚賦稅以實鹿臺之錢而盈巨橋之粟?！妒酚洝?.這句話是說我國古代歷史上的那一個君主？2.哪一次大戰(zhàn)導(dǎo)致了商朝的滅亡？3.試分析一下商朝滅亡的原因。1、商朝帝紂商朝帝紂2、牧野之戰(zhàn)、牧野之戰(zhàn)3、昏庸亂德，寵幸女人，搜求珍奇貪圖享樂，苛捐雜稅修造鹿、昏庸亂德，寵幸女人，搜求珍奇貪圖享樂，苛捐雜稅修造鹿臺，

4、橫征暴斂充實巨橋，侮慢鬼神，殘殺忠臣，酒池肉林，刑法殘酷。臺，橫征暴斂充實巨橋，侮慢鬼神，殘殺忠臣，酒池肉林，刑法殘酷。4、閱讀材料，回答問題。管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。（1）材料說的是哪個諸侯國稱霸的事？（2）這個諸侯國“霸諸侯”的背景是什么？（3）這個諸侯國有哪些稱霸的有利自然條件？（４）管仲采取了哪些改革措施？（５）管仲“相桓公”取得了什么成果？（６）桓公在稱霸過程中提出了什么口號？（７）公“霸諸侯”正式被周天子承認(rèn)的歷史事件

5、是什么？（1）齊國。）齊國。（2）春秋時期，一些強(qiáng)大的諸侯國為了擁有對其他諸侯國的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，相互征戰(zhàn)，）春秋時期，一些強(qiáng)大的諸侯國為了擁有對其他諸侯國的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，相互征戰(zhàn)，競爭“霸主”競爭“霸主”。（3）領(lǐng)土廣闊，盛產(chǎn)魚、鹽。）領(lǐng)土廣闊，盛產(chǎn)魚、鹽。（4）①改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，因地制宜，大開鐵）①改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，因地制宜，大開鐵礦，發(fā)展?jié)O鹽業(yè)。②組織兩萬多人的常備軍。礦，發(fā)展?jié)O鹽業(yè)。②組織兩萬多人的常備軍。（5）使齊國成為當(dāng)時最）使齊國

6、成為當(dāng)時最強(qiáng)大的諸侯國，齊桓公成強(qiáng)大的諸侯國，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主。為春秋時期的第一個霸主。（6）“尊王攘夷”“尊王攘夷”。（7）葵丘會盟。）葵丘會盟。5、閱讀下列材料，并回答問題“治世不一道，便國不法古”——《史記》（1）商鞅何時、在何人的支持下進(jìn)行了變法？(2)根據(jù)你的判斷，商鞅是哪家學(xué)派的代表人物？(3)商鞅變法的主要內(nèi)容？(4)商鞅變法對秦國產(chǎn)生了什么影響？（1）在公元前在公元前356年，秦孝公。年，秦孝公。（2）法家

7、。）法家。（3）承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；推行縣制。）承認(rèn)土地私有，準(zhǔn)許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)；推行縣制。（4）經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展；）經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展；軍隊?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)；秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。軍隊?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)；秦國發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強(qiáng)的封建國家。6、閱讀下列材料，并回答問題“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”請回答：（1）此材料出自于誰？（2）他在文學(xué)史上有何貢獻(xiàn)？（3）這句話表達(dá)了作者的什么感情？（1）屈原。）屈原。（2）他

8、吸收民歌精華，采用楚國方言，創(chuàng)造出一種新體詩歌；其代表作是抒情長詩《離騷》）他吸收民歌精華，采用楚國方言，創(chuàng)造出一種新體詩歌；其代表作是抒情長詩《離騷》。（3）表達(dá)詩人熱愛祖國、同情人民的深摯感情。）表達(dá)詩人熱愛祖國、同情人民的深摯感情。7、閱讀下列材料，回答問題：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？’，“知之為知之，不知為不知?！薄叭诵?，必有我?guī)熝伞?。?）這些話是誰說的？他是哪個學(xué)派的創(chuàng)始人？（2）他在教育上有什么成就？（3）為了鞏固政治統(tǒng)一

9、漢朝哪位皇帝開始用儒家思想作為治國思想？并在思想領(lǐng)域采職了什么措施使?jié)h朝形成“大一統(tǒng)”的政治格局？（4）結(jié)合所學(xué)知識，你認(rèn)為儒家思想的精華是什么？（1）孔子。）孔子。儒家學(xué)派。儒家學(xué)派。（2）創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；注意“因材施教”）創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒；注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題；教育學(xué)生要有老老實，善于啟發(fā)學(xué)生思考問題；教育學(xué)生要有老老實實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)；要求學(xué)生時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”實的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙

10、虛好學(xué)；要求學(xué)生時常復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，以便“溫故而知新”。（3）漢武帝；“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”）漢武帝；“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。（4）仁政、民本思想等）仁政、民本思想等8、閱讀下列材料，回答問題：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！薄献?、上述這段話是誰說的？他生活在哪個時期？2、他是哪個學(xué)派的代表人物？這個學(xué)派的創(chuàng)始人是誰？第5頁共12頁第6頁共12頁密封線學(xué)校班級姓名學(xué)號密封線內(nèi)不得答題（4）三顧茅廬、鞠躬盡瘁。

11、）三顧茅廬、鞠躬盡瘁。17、閱讀下列兩則材料，回答后面的問題。材料一：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下。材料二：請回答：（1）材料一說的江南指哪一地區(qū)？（2）江南地區(qū)得以開發(fā)的自然條件有哪些？原因有哪些？（3）用事實說明“民勤本業(yè)”表現(xiàn)在哪些方面？（4）江南地區(qū)的開發(fā)有何歷史作用？（5）材料二說的是我國歷史上的哪一重大歷史事件？這一事件有何歷史作用？（6）材料二所說事件發(fā)生在哪一朝代？列舉出這

12、一事件中的其它兩項措施（1）長江中下游以南地區(qū)。）長江中下游以南地區(qū)。（2）自然條件：雨量充沛，土地肥沃，氣候較熱。）自然條件：雨量充沛，土地肥沃，氣候較熱。原因：第一，北方人南遷；第二，江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；第三，江南地區(qū)社會比較安定原因：第一，北方人南遷；第二，江南地區(qū)自然條件優(yōu)越；第三，江南地區(qū)社會比較安定第四，南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姷墓餐?。第四，南下移民和?dāng)?shù)孛癖姷墓餐?。?）修建水利工程，開墾荒地，種植水稻等農(nóng)作物。）修建

13、水利工程，開墾荒地，種植水稻等農(nóng)作物。（4）對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)。）對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)。（5）北魏孝文帝改革。）北魏孝文帝改革。歷史作用：促進(jìn)了民族交融，增強(qiáng)了北魏的實力。歷史作用：促進(jìn)了民族交融，增強(qiáng)了北魏的實力。（6）北魏）北魏。措施：以漢服代替鮮卑服；規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族聯(lián)姻。18、閱讀下列材料（10分）材料一（孝文帝）詔不得以北俗之語言

14、于朝廷，若有違者，免所居官?！段簳凡牧隙r卑姓氏改為漢姓表鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴賀丘穆陵穆獨孤劉步六孤陸賀樓樓材料三自孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。請回答：（1）孝文帝改革是在什么樣背景下進(jìn)行的？（2分）（2）材料一和材料二分別是孝文帝改革的什么內(nèi)容？材料三與孝文帝改革哪一內(nèi)容有關(guān)？（3）為了學(xué)習(xí)和接受漢族的先進(jìn)文化，孝文帝還采取了什么措施？（4）孝文帝改革的意義如何？（1）黃河流域

15、的各族人民長期生活在一起，相互交往，相互影響，民族融合已成為趨勢。）黃河流域的各族人民長期生活在一起，相互交往，相互影響，民族融合已成為趨勢。（2）在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏。）在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏。學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。（3）遷都洛陽。）遷都洛陽。（4）促進(jìn)了北方各族的

16、發(fā)展，促進(jìn)了民族融合。）促進(jìn)了北方各族的發(fā)展，促進(jìn)了民族融合。（2分）分）19、材料一：后人稱（蘭亭序）道媚勁健，絕代更無。材料二：（1）右圖中是哪位歷史人物？他生活在哪個朝代？（2）他被后人稱為什么？（3）他的代表作是什么？有什么美譽(yù)？（1）王羲之）王羲之東晉東晉（2）“書圣”“書圣”（3）《蘭亭序》《蘭亭序》“天下第一行書”“天下第一行書”。20.歷史地圖是我們學(xué)習(xí)歷史、分析歷史、理解歷史的重要工具。根據(jù)下列歷史地圖并結(jié)合所學(xué)知識，