新版部編七年級上冊語文教材知識匯總

1、新版部編七年級上冊語文教材知識匯總新版部編七年級上冊語文教材知識匯總王忠整理王忠整理經(jīng)過整理分析來看，本版（教育部組織編寫的人教版）教材在一定程度上體現(xiàn)了對上世紀(jì)末語文教材的一種部分性回歸，主要表現(xiàn)在對文體知識、語法、修辭等等語文知識的安排上。雖然在語法、修辭、文體、文學(xué)等知識突出的是分類、意義與用法，有意忽略概念，但是，我們從分類、用法等中可以發(fā)現(xiàn)概念的端倪。原版教材中，各方面的語文知識分布在各冊書的附錄中，非常簡單，學(xué)生自學(xué)是不太可

2、能的。具體分布如下：詞類的實詞在七年級下冊附錄，虛詞在八年級上附錄，表格呈現(xiàn)，分三項：詞類、意義（虛詞標(biāo)為“作用”）、舉例；八年級下包括短語類型（以表格呈現(xiàn)，分三項：名稱、結(jié)構(gòu)特點、舉例）、句子成分（以表格呈現(xiàn)，分四項：名稱、說明、符號、舉例）、標(biāo)點符號用法（文章呈現(xiàn)，突出的是用法、意義、舉例）；九年級上包括復(fù)句常用關(guān)聯(lián)詞語（表格呈現(xiàn)，分三項：短語分類、關(guān)聯(lián)詞語分類、所包括詞語）、常用修辭（表格呈現(xiàn)，分三項：名稱、說明、舉例）七年級上冊

3、：七年級上冊：第一單元第一單元語文知識：語文知識：⑴朱自清《春》、老舍《濟南的冬天》、劉湛秋《雨的四季》《古代詩歌四首（曹操《觀滄?！?、李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、王灣《次北固山下》、馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）》一般性文學(xué)常識（出處、作者）：散文、近體詩、散曲的一些必要的文體知識；⑵修辭方法：比喻、比擬⑶詞性：名詞⑷表現(xiàn)手法：聯(lián)想與想象⑸文章開頭的結(jié)構(gòu)作用[開篇點題，領(lǐng)起下文]、關(guān)鍵詞句以及精彩語句的賞析與理解、人稱的變換（《雨的四季

4、》）⑹朗讀的方法：重音與停連重點詞語：重點詞語：【春】朗潤趕趟兒吹面不寒楊柳風(fēng)醞釀宛轉(zhuǎn)黃暈一年之計在于春花枝招展嗡賣弄喉嚨應(yīng)和嘹亮烘托靜默風(fēng)箏抖擻健壯呼朋引伴（劃線詞語在教材中有書下注解）[書下注解中“重音、停連”這兩個詞語來自課后題題干]【散文詩二首】匿笑花瑞菡萏敧斜蒂梗沐浴禱告姊妹亭亭徘徊遮蔽心緒流轉(zhuǎn)蔭蔽【〈世說新語〉二則】內(nèi)集兒女文義俄而驟何所似差可擬未若因風(fēng)期行日中舍去乃尊君在不相委而去家君引顧（實詞、虛詞的理解與用法）寫作：寫

5、作：⑴記事能力的培養(yǎng)方法與途徑：反復(fù)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練；寫日記或周記的習(xí)慣⑵記事的要求：寫清楚；起因、經(jīng)過、結(jié)果；理清來龍去脈，按順序有條理地寫；⑶記事的目的：傳達(dá)情感、分享經(jīng)驗；⑷如何記事：寫親身經(jīng)歷的、有真切感受的，說發(fā)自內(nèi)心的話⑸模仿課文寫法綜合性學(xué)習(xí)：綜合性學(xué)習(xí)：⑴如何交友？⑵展示自我（自我介紹）的方法⑶綜合性學(xué)習(xí)的評價第三單元第三單元語文知識：⑴魯迅《從百草園到三味書屋》、海倫凱勒《再塑生命的人》、林海音《竊讀記》、《論語十二章》一般

6、性文學(xué)常識（出處、作者）；散文詩、筆記體小說（或曰志人小說）的一些必要的文體知識；⑵詞性：動詞⑶詞語的感情色彩⑷默讀的方法與要求，過渡段的作用⑸出自《論語》的成語含義及用法重點詞語：重點詞語：【從百草園到三味書屋】確鑿長吟輕捷擁腫（臃腫）攢斂人跡罕至無從消釋宿儒人聲鼎沸拗盔甲紳士竄覓跪云霄倘若鑒賞啄食和藹恭敬質(zhì)樸博學(xué)淵博倜儻淋漓【再塑生命的人】不求甚解混為一談花團錦簇美不勝收撿感慨搓捻綻開爭執(zhí)慚愧悔恨激蕩奧秘拼湊企盼截然不同疲倦不堪小心