部編版七年級上冊語文教案

1、1教學課時計劃教學課時計劃(教案教案)學校班級級學科語文教師課題《1春》時間年月日學習水平知識點識記理解應(yīng)用分析綜合①反復朗讀，感知內(nèi)容，體會美②理清思路，揣摩詞語，品味語言。③聯(lián)系實際，廣泛閱讀，開闊視野。課堂教學目標思想教育內(nèi)容反復朗讀，感知內(nèi)容，體會美教學重點反復朗讀，感知內(nèi)容，揣摩詞語，品味語言。教學難點反復朗讀，感知內(nèi)容，揣摩詞語，品味語言。課型教讀教具多媒體教學內(nèi)容及教學過程（達標措施、反饋矯正）3確上述問題?！罢f說你為什么

2、喜歡”一題，是讓學生自己去讀書，去感悟，可以是一個詞用得好，可以是一句話寫得形象、生動。[明確明確]◆小草偷偷地從土里鉆出來——“鉆”字用得好，“鉆”表現(xiàn)了生命力頑強，寫出了春草而出的擠勁?！巴低档亍睂懗隽瞬唤?jīng)意間，春草已悄然而出的情景。這樣寫賦予小草以感情和意識，富有情趣，惹人喜愛?！巴低档亍币p讀，將“鉆”換成“長”或“躥”就平淡了，既沒有了那種頑強的生命力，語言也不生動形象了?！簟澳勰鄣?，綠綠的”本該在“小草”的前面，為什么放在句

3、末——放在句末，單獨從句子中拿出來，主要是為了強調(diào)，突出了小草嫩綠的特點，同時使句子生動活潑，富有生氣。讀時第一個字重讀，后兩字要輕。將“嫩嫩的，綠綠的”放回原來應(yīng)在的位置，作比較朗讀，體味其不同的效果。◆“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你——撫摸是一種溫暖、親切、慈愛、是一種幸福，并含有深情的感覺?！粽n文最后三段的三個比喻句，總寫春天的新、美、力。春天是新的，她有旺盛的生命力；春天是美的，她活潑生動；春天是健壯的，她充滿了