新編人教版一年級上冊語文教材分析

1、一年級上冊語文教材分析一、教學目標本冊教材包括“入學教育、識字、漢語拼音、課文、語文園地、口語交際”六個部分。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活了解學習常規(guī)。教材的編寫以最新課程標準為依據(jù)體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神教材內(nèi)容具有綜合性、科學性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。(一)漢語拼音1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識字、正音，學說

2、普通話。（二）識字與寫字1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望。2、認識常用漢字400個，會寫其中的一百個。3、掌握漢字的基本筆畫，能按正確筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。（三）閱讀1、喜歡閱讀、感受閱讀的樂趣。2、學習用普通話正確流利地朗讀課文。3、學習借助讀物中的圖畫閱讀。4、對讀物中感興趣的內(nèi)容，樂于與他人交流。（四）口語交際1、學說普通話，逐漸養(yǎng)成說普通話的習慣。2、能認真聽別人講話

3、，農(nóng)歷了解講話的內(nèi)容。3、能與他人交談，態(tài)度自然大方有禮貌。4、有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。進行初步的語言訓練。二、教材結構分析的工具因此漢語拼音的教學是重點。學講普通話逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，學會與別人交流的習慣。如何引導學生積累語言進行口語交際，在教學中是個難點。四、教學措施為了提高教學效果，豐富教學內(nèi)容，一年級適宜采取多種教學方式。多媒體視頻的運用是主要方式。通過一些教學軟件如佳佳兒童樂園的應用，使得學生