最新人教版四年級品德與社會下冊全冊教案

1、1四年級下冊思品第一單元：一方水土養(yǎng)一方人四年級下冊思品第一單元：一方水土養(yǎng)一方人第一課：我的家鄉(xiāng)在哪里第一課：我的家鄉(xiāng)在哪里教學目標：學生能夠認識自己家鄉(xiāng)的地理位置，知道家鄉(xiāng)所屬的行政區(qū)。在地圖上查找本地（社區(qū)、縣、市）、本省及省會城市的位置。知道家鄉(xiāng)是祖國的一部分。重點難點：能夠認識自己的家鄉(xiāng)，并能夠正確地向別人介紹家鄉(xiāng)所在的地理位置。知道思念親人，想念家鄉(xiāng)，是愛家鄉(xiāng)的表現(xiàn)。教學準備：中國地圖、寧夏省地圖。學生準備彩筆，剪刀膠水、信

2、封。教學過程：第一課時第一課時一、歌曲導入：播放《在那桃花盛開的地方》，問：聽聽這首歌描寫了什么？二、談話引導，導入。是啊，家鄉(xiāng)是生我們養(yǎng)我們的地方，家鄉(xiāng)在你的眼里是怎樣一個地方？在同學們的眼里，家鄉(xiāng)是美麗的，也是可愛的。每個人都對自己的家鄉(xiāng)都懷著一種深深的眷戀之情，每個人都熱愛著自己的家鄉(xiāng)。今天，就讓我們先認識自己家鄉(xiāng)的地理位置。三、看地圖，找家鄉(xiāng)。指名學生，問：你的家鄉(xiāng)在哪里？用“我的家鄉(xiāng)在（）?。ǎ┦校ǎ┛h”填空說話。2、出示中國

3、地圖，“讓我們一起來找找自己的家鄉(xiāng)”。以一人為例，教師帶領(lǐng)學生一起找找家鄉(xiāng)所在的省和省會城市。說一說在地圖上的大概位置。四、全課小結(jié)第二課時第二課時一、上節(jié)回顧二、新授1、小組合作，找一找家鄉(xiāng)。2、游戲：“12345，你的家鄉(xiāng)在哪里？”“在這里，在這里，我的家鄉(xiāng)在這里?！?、老師這里有幾位小朋友一下子找不到自己的家鄉(xiāng)，請大家?guī)蛶退麄儭?、競賽：老師縮小地圖的范圍，請大家自己找找家鄉(xiāng)，比一比，看誰找得快找得準。三、找家鄉(xiāng)，畫家鄉(xiāng)。1、每個

4、學生拿出自己帶來的小地圖，在地圖上把自己的家鄉(xiāng)所在省份剪下來，然后貼在彩色紙上。33、請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。4、猜一猜，請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學猜猜是哪里。三、畫一畫，評一評。1、出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的如：街道、公園、樹林等圖片，讓學生欣賞，并說出畫面上的景物，談談自己的感受。2、想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。3、小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較

5、好的作品，粘貼在黑板上。4、請被選的同學介紹自己的作品。5、師生共評最佳創(chuàng)作獎。四、說一說，唱一唱。1、教師首先講一個關(guān)于家鄉(xiāng)的故事，你了解為家鄉(xiāng)做貢獻的有哪些人嗎？2、你還知道家鄉(xiāng)的哪些事？學生交流自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)的小故事。4、你還知道家鄉(xiāng)的哪些歌曲或戲曲，表演給同學們看好嗎？5、展示自己收集的關(guān)于家鄉(xiāng)照片、文字等資料，并與同學交流是通過哪些渠道獲得的資料。五、小結(jié)第二課時第二課時一、上節(jié)回顧。交流：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里？自己喜歡家

6、鄉(xiāng)的什么景色？二、新授1、啟發(fā)談話：那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？2、學生扮導游介紹并贊美自己的家鄉(xiāng)。3、請扮演的孩子談自己的感想，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。4、猜一猜，請同學描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學猜猜是哪里。三、評議1、出示具有代表性的反映家鄉(xiāng)景觀的景物，談談自己的感受。2、想一想自己居住地周圍，哪里景色最美而且最熟悉，用彩筆把它畫下來。3、小組內(nèi)展示交流，并推薦出比較好的作品，粘貼在黑板上。4、