有趣的螞蟻-教案

1、中班科學(xué)教案中班科學(xué)教案——“螞蟻”“螞蟻”設(shè)計意圖設(shè)計意圖“螞蟻”是一節(jié)中班的科學(xué)課。本學(xué)期中班組的主題課程為“動物”，本月分主題為“野生動物”。夏天到來，戶外活動時幼兒對越來越多的昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常會自發(fā)對看到的昆蟲進行探究。依據(jù)課程主題以及幼兒的興趣，我選擇了“螞蟻”這種常見的、幼兒最為感興趣的昆蟲作為這節(jié)課的內(nèi)容。這次活動給幼兒充分的探究空間，讓幼兒能夠充分觀察螞蟻的外形，通過外形特征了解相應(yīng)的作用及習(xí)性。此外，希望能夠

2、通過幼兒對螞蟻的觀察從而對螞蟻有更加直觀的認識，從而對螞蟻作為一種獨立生物有所認知，激發(fā)幼兒對于生物以及環(huán)境的保護意識。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.了解螞蟻的外形特點及功能。2.觀察螞蟻，體驗探索的樂趣。教學(xué)重難點教學(xué)重難點重點：認真觀察螞蟻，了解螞蟻的外形特點及功能。難點：能夠通過觀察螞蟻，體驗到探索的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對螞蟻外形以及生活習(xí)性有一定了解，并且通過之前對其他動物的活動對觀察動物的方法比較熟悉。2.材料準(zhǔn)備：

3、螞蟻，螞蟻巢穴模型，PPT教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入部分師：最近我們班來了一些新的動物，小朋友們都對他們很感興趣。（螞蟻）今天我特意把螞師：螞蟻雖然是一種個子非常小的動物，但是它是非常神奇的，也可以做到很多很厲害的事情。所以當(dāng)我們下次在戶外玩耍的時候如果遇到了一只螞蟻，我們小朋友可以觀察它在干什么，但是不要打擾它，破壞它。教學(xué)反思教學(xué)反思科學(xué)課程經(jīng)常面臨一個常態(tài)的問題，就是在活動中會產(chǎn)生教師講授幼兒接受的情況，活動的知識性和科學(xué)性有所保障

4、，但是幼兒的探索的參與感有一定的限制。為了緩解這一情況，我們在這次活動中擬采用讓幼兒充分觀察，之后再就觀察結(jié)果進行討論，再由教師補充相關(guān)知識點的形式，希望經(jīng)由這個模式讓幼兒充分參與活動，激發(fā)幼兒的探索欲望，充分體會探索的樂趣。在活動中，教師在幼兒觀察的過程中為幼兒的觀察方向給出一定的提示；在之后的總結(jié)討論環(huán)節(jié)也能就自己的觀察結(jié)果積極發(fā)言，與教師和其他有不同答案的幼兒進行討論；因為有了充分的觀察，在教師補充的時候，幼兒能夠更好的對相對抽象

5、的知識概念進行理解和吸收。通過這次活動，以及活動之后幼兒對于這次活動的反饋，我們認為這樣的模式對于可供觀察操作的科學(xué)類課程是有效的，可以經(jīng)對不同內(nèi)容作出相關(guān)調(diào)整后應(yīng)用于其他活動。在這次活動中，幼兒經(jīng)歷了一段充分的、足夠長并且沒有被打擾的觀察時間，在這段時間中充分觀察自己手中的螞蟻，經(jīng)過之后的討論環(huán)節(jié)我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在這一段時間的觀察中對于螞蟻的身體結(jié)構(gòu)有了一個比較充分的認識，并且也找到了自己不理解的可以提出問題的知識點。之前的科學(xué)活動我們