標(biāo)點(diǎn)符號專題復(fù)習(xí)教案

1、標(biāo)點(diǎn)符號專題復(fù)習(xí)教案標(biāo)點(diǎn)符號專題復(fù)習(xí)教案西苑學(xué)校楊少平復(fù)習(xí)設(shè)想：幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納標(biāo)點(diǎn)符號的作用，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的訓(xùn)練，復(fù)習(xí)設(shè)想：幫助學(xué)生系統(tǒng)歸納標(biāo)點(diǎn)符號的作用，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行必要的訓(xùn)練，通過練習(xí)讓學(xué)生掌握標(biāo)點(diǎn)符號的知識。通過練習(xí)讓學(xué)生掌握標(biāo)點(diǎn)符號的知識。復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.掌握重點(diǎn)點(diǎn)號、標(biāo)號的用法。掌握重點(diǎn)點(diǎn)號、標(biāo)號的用法。2.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。3.能辨識和改正誤用的標(biāo)點(diǎn)符號。能辨識和改正誤用的標(biāo)點(diǎn)符號。教學(xué)重

2、難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：1、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號、正確使用標(biāo)點(diǎn)符號2、能辨識和改正誤用的標(biāo)點(diǎn)符號、能辨識和改正誤用的標(biāo)點(diǎn)符號突破措施：自主、合作、探究突破措施：自主、合作、探究教學(xué)手段：多媒體教學(xué)手段：多媒體教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、一、導(dǎo)課：導(dǎo)課：某一在外打工的兒子給父母發(fā)回一條短信：“兒的生活好痛苦沒有糧食多病少掙了好多錢?！眿寢尶戳藗牡乜奁饋?，爸爸看了高興地笑起來。啥原因呢？哭曰：兒的生活好痛苦，沒有糧食，多病，少掙了好多錢。笑曰：兒的生活

3、好，痛苦沒有，糧食多，病少，掙了好多錢?？梢姌?biāo)點(diǎn)符號的重要性，小標(biāo)點(diǎn)大智慧！二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握重點(diǎn)點(diǎn)號、標(biāo)號的用法。2.正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。3.能辨識和改正誤用的標(biāo)點(diǎn)符號。三、引導(dǎo)學(xué)生歸納標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法并舉例三、引導(dǎo)學(xué)生歸納標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法并舉例1、這里引導(dǎo)學(xué)生一起回顧所有標(biāo)點(diǎn)，再分類復(fù)習(xí)，便于把握。標(biāo)點(diǎn)符號分為兩大類，一是點(diǎn)號、一是標(biāo)號。點(diǎn)號有七種：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。標(biāo)號有九種：引

4、號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著重號、專名號。點(diǎn)號主要是表示語言中種種停頓的，標(biāo)號主要是標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用的。四、學(xué)生自主復(fù)習(xí)點(diǎn)號的用法。四、學(xué)生自主復(fù)習(xí)點(diǎn)號的用法。（結(jié)合八上課本（結(jié)合八上課本136頁附錄）頁附錄）教師出示方法指導(dǎo)：教師出示方法指導(dǎo)：(一)結(jié)合例句進(jìn)行識記，并將有疑問的“標(biāo)點(diǎn)”做好標(biāo)記。(二)嘗試對“重要標(biāo)點(diǎn)用法應(yīng)注意的問題”進(jìn)行概括。(三)小組交流，展示成果。這環(huán)節(jié)給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生

5、充分自主復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并學(xué)會總結(jié)重點(diǎn)疑點(diǎn)。小組交流環(huán)節(jié)不能流于形式，要讓學(xué)生通過交流解決部分疑問，多探究，實(shí)現(xiàn)生教生?？偨Y(jié)學(xué)生自己概括的注意點(diǎn)：（以小組為單位選一代表交流）總結(jié)學(xué)生自己概括的注意點(diǎn)：（以小組為單位選一代表交流）1、頓號表示句中較短的并列詞語或短語之間的停頓。1)鄰近的兩個(gè)數(shù)字連用表示約數(shù)時(shí)不用頓號，但表示確數(shù)時(shí)用頓號。2)如果并列短語中，某一部分內(nèi)還有并列詞語時(shí)，大并列短語之間用逗號，小并列短語之間用頓號3)并

6、列詞語之間有了“和”“與”“及”等連詞，連詞前不再用頓號。2)嘗試對“重要標(biāo)號用法應(yīng)注意的問題”進(jìn)行概括。3)小組交流，展示成果。同樣這環(huán)節(jié)給學(xué)生足夠的時(shí)間，讓學(xué)生充分自主復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，并學(xué)會總結(jié)重點(diǎn)疑點(diǎn)。小組交流環(huán)節(jié)不能流于形式，要讓學(xué)生通過交流解決部分疑問，多探究，實(shí)現(xiàn)生教生。2、總結(jié)學(xué)生自己概括的注意點(diǎn)：（以小組為單位選一代表交流）、總結(jié)學(xué)生自己概括的注意點(diǎn)：（以小組為單位選一代表交流）引號作用：引號作用：1)引用2)強(qiáng)

7、調(diào)3)諷刺、否定4)特殊含義5)特定稱謂運(yùn)用引號應(yīng)注意：運(yùn)用引號應(yīng)注意：1)表直接引用，引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外邊的一層用雙引號，里面一層用單引號。2)引文獨(dú)立成句，意思又完整，則句末點(diǎn)號放在引號里面。3)引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號（問號、感嘆號除外）放在后引號的外面。4)引文末了是問號、感嘆號的，無論直引、間引均放在引號內(nèi)。破折號作用：破折號作用：1)解釋說明2)話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折3).表說話的中斷和延長4)表意

8、思遞進(jìn)5)表分項(xiàng)列舉6)總結(jié)上文7)破折號還用于連接歇后語，標(biāo)明文章副標(biāo)題和詞、詩、文的作者等。破折號與括號的區(qū)別：破折號與括號的區(qū)別：括號里標(biāo)明的語句僅是對上文的解釋說明，不是正文，讀的時(shí)候不必讀出；破折號標(biāo)明的語句是對前文的解釋說明，同時(shí)又是正文的一部分，必須與上下文連讀下來。所以，對上文進(jìn)行注釋要注意到兩者的區(qū)別，注釋部分若是正文，就用破折號；若不是正文，就用括號。破折號與冒號的區(qū)別：破折號與冒號的區(qū)別：1）今天晚會上有如下節(jié)目：

9、舞蹈、獨(dú)唱……（表提示）2）我國的四大發(fā)明——藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻(xiàn)。（表解釋說明）3）“——”后的解釋說明可去掉，冒號后的則不可去掉破折號之前可以有點(diǎn)號，但破折號之后不能有點(diǎn)號。破折號與“是”破折號之前可以有點(diǎn)號，但破折號之后不能有點(diǎn)號。破折號與“是”“有”等提“有”等提示的詞不能同時(shí)使用。示的詞不能同時(shí)使用。省略號的作用：省略號的作用：引文的省略列舉的省略說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號。用省略號應(yīng)注意的問