2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、核心人才培養(yǎng)機(jī)制方案核心人才培養(yǎng)機(jī)制方案目錄目錄第一章:前言第一章:前言一、目的二、背景分析1.外部背景2.內(nèi)部環(huán)境三、提倡的理念1.人才是企業(yè)的核心資產(chǎn)2.以人為本,尊重人才3.先人后事,關(guān)注未來4.人才的成長,自主學(xué)習(xí)力是前提四、各部門職責(zé)第二章:核心人才培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)第二章:核心人才培養(yǎng)各個(gè)環(huán)節(jié)一、選人1.核心人才的標(biāo)準(zhǔn)2.選人原則二、育人、用人1.職業(yè)規(guī)劃2.績效管理3.脫產(chǎn)培訓(xùn)三、留人1.薪酬福利2.職業(yè)發(fā)展3.高層關(guān)注4.事業(yè)

2、留人四、離職管理第三章:操作的條件第三章:操作的條件一、能力要求1.領(lǐng)導(dǎo)力2.教練技術(shù)3.授權(quán)技巧4.績效管理能力二、環(huán)境要求第四章:第四章:2013年核心人才機(jī)制建設(shè)具體實(shí)施事項(xiàng)建議年核心人才機(jī)制建設(shè)具體實(shí)施事項(xiàng)建議第五章:方案風(fēng)險(xiǎn)評估第五章:方案風(fēng)險(xiǎn)評估的很多文化氛圍,特別是已經(jīng)在公司工作多年的老員工的行為風(fēng)格,很大程度上受到這一階段高層管理者個(gè)人性格的影響。公司也形成了務(wù)實(shí),靈活的風(fēng)格,關(guān)注業(yè)務(wù)的開展和個(gè)人具體工作任務(wù)的完成,但也

3、因此缺乏了長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略眼光和對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考。隨著公司的發(fā)展,規(guī)模的擴(kuò)大,公司需要更加規(guī)范的管理。公司也因此引入了管理優(yōu)化咨詢項(xiàng)目,推動(dòng)了流程優(yōu)化建設(shè)。但流程和制度本身有先天的缺陷性,因?yàn)榱鞒毯椭贫鹊膬?yōu)化,始終是基于對過去問題的總結(jié),聚焦的是解決過去出現(xiàn)的問題。所以當(dāng)出現(xiàn)新的環(huán)境和情況的時(shí)候,流程無法完全規(guī)范員工的行為。這就導(dǎo)致流程、制度的實(shí)施,需要有合適的文化支撐,才能既規(guī)范公司管理,同時(shí)保留創(chuàng)新意識(shí),站在公司利益的立場,去應(yīng)對公司經(jīng)營

4、過程中新出現(xiàn)的環(huán)境。縱觀公司的制度和流程并不是建立在信任、充分授權(quán)的基礎(chǔ)上的制度和流程,更多的是體現(xiàn)監(jiān)管。在缺乏信任、授權(quán)以及責(zé)任承擔(dān)的文化作支撐的前提下,加上公司之前存在的務(wù)實(shí)、靈活、聚焦個(gè)人工作任務(wù)達(dá)成的文化,流程和制度的規(guī)范管理過程就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)負(fù)面的現(xiàn)象。一,員工只關(guān)注屬于自己工作職責(zé)之內(nèi)的事情,不愿承擔(dān)更多的職責(zé)之外的責(zé)任。二,員工為了保持現(xiàn)有的工作習(xí)慣,更多的是在找制度的漏洞,而不是站在企業(yè)的立場上,用行為來彌補(bǔ)制度的漏洞。3

5、)公司的人才理念公司的管理特征,從側(cè)面也反映出公司對人才的觀念。目前,在管理層,對于人才觀念還未形成一個(gè)統(tǒng)一的共識(shí),雖然我們也重視人才的培養(yǎng),并在2012年提出了一系列想法和激勵(lì)措施。但在實(shí)際的管理行為中,往往表現(xiàn)出明確的上下級指令式管理方式,缺乏充分的溝通,缺乏信任,在一定層面上表現(xiàn)出人才是解決問題的一個(gè)工具而非一起追求事業(yè)成功的伙伴。在對人才的激勵(lì)上,也傾向于金錢的物質(zhì)激勵(lì),而缺少精神層面的激勵(lì),甚至出現(xiàn)了藐視精神激勵(lì)作用的行為,認(rèn)

6、為只要物質(zhì)激勵(lì)就能讓人才端正態(tài)度積極主動(dòng)的工作。這些人才觀念,都影響著公司吸引、培養(yǎng)出更多的人才出來。這些觀念,直接反映出的是對人才的片面認(rèn)知,對人才缺乏足夠的尊重,理念決定的行為,因此很多管理者缺乏如何培養(yǎng)下屬培養(yǎng)人才的能力,雖然經(jīng)過管理優(yōu)化咨詢項(xiàng)目的實(shí)施,在一定層面上把“管理者是人力資源管理的第一責(zé)任人”這個(gè)觀念傳播給了管理者,但還沒有植入管理者的理念,人才管理方面,管理者還是基于以往的習(xí)慣,關(guān)注業(yè)務(wù)的達(dá)成,而缺乏向績效輔導(dǎo)、教練技

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