校志(教學)

1、教學工作（一）強化常規(guī)教學管理，做好常規(guī)教學安排堅持并完善常規(guī)教學的“三引”、“四關”、“五促”工作，嚴格督查教師的常規(guī)教學工作計劃的制定和落實。1、“三引”。一是規(guī)范教學引入，確保常規(guī)教學各方面、各環(huán)節(jié)的規(guī)范化，杜絕隨心所欲的隨意化。二是培育典型引路，想方設法創(chuàng)造機會培養(yǎng)和樹立教師中的先進典型，促使其發(fā)揮骨干帶頭作用，確保常規(guī)教學活動方向的正確性。三是強化教學改革的引深，強力推進教學改革，使常規(guī)教學工作不斷深化，不斷煥發(fā)出新的活力。2

2、、“四關”。一是備課關，全體任課教師全面、深入地研究把握教材，認真寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫符合學校的要求，既體現(xiàn)教法，又要體現(xiàn)學法，體現(xiàn)教師的個性風格。二是授課關，課堂教學目標明確，重點突出，方法得當，過程有序，反饋及時。教學語言簡明規(guī)范，板書設計合理清晰，嚴格控制講授時間，突出學生的主體地位。三是作業(yè)關，嚴格遵循減輕學生的課業(yè)負擔的原則，對不止的作業(yè)要及時檢查、評判、糾正。四是輔導關，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，樹立信心，解決疑難。3、“

3、五促”。一是以評促教，在對教師的評價上，做到個人自評、教師互評相結合。二是以聽促教，堅持開展聽課活動，各教師每學期聽課不得少于15節(jié)，聽課與評課相好的自身形象。在“師能”上，教師學習專業(yè)知識，熟練掌握教材各部分的重、難點，不斷提高自身的理論水平、文化素養(yǎng)和教學技能。2、全員化。對老教師、青年教師都要加強培訓，通過培訓不斷提高教師的教學觀念。3、全方位化。教師個人培訓、學科備課組培訓、教研組培訓、學校培訓、市教育局及有關部門的培訓要全方位

4、的要求、組織和檢查，全體教師主動參加各級培訓。從加強教師業(yè)務培訓學習入手，利用每周四下午業(yè)務學習時間，對教師進行新課改理念培訓，課堂教學設計、板書設計、游戲活動安排、新課導入、教學反思、課后記等的培訓。采取多種形式進行輔導培訓，有集體輔導和個別輔導，特別是對民語系教師在教學方面給予個別輔導。組織帶領教師外出聽課學習，參加在十小舉行的特級教師觀摩課活動。重視加強教師基本功的培訓，要求教師每人每周練寫三篇鋼筆字、兩篇簡筆畫。班主任教師認真做