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1、用字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思李赫臣第一課時(shí):用字母表示數(shù)(一)教學(xué)內(nèi)容:教材P44-P46例1-例3做一做,練習(xí)十第1-3題教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1使學(xué)生理解用字母表示數(shù)的意義和作用。2能正確運(yùn)用字母表示運(yùn)算定律,表示長方形、正方形的周長、面積計(jì)算公并能初步應(yīng)用公式求周長、面積。3使學(xué)生能正確進(jìn)行乘號的簡寫,略寫。過程與方法經(jīng)歷用字母表示數(shù)的理解過程,體驗(yàn)遷移推理的學(xué)習(xí)方法,滲透求未知數(shù)的思想。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,使學(xué)生獲得熱愛
2、數(shù)學(xué)知識(shí)的積極情感,溝通算數(shù)知識(shí)與代數(shù)知識(shí)之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。教學(xué)重點(diǎn):理解用字母表示數(shù)的意義和作用教學(xué)難點(diǎn):能正確進(jìn)行乘號的簡寫,略寫。教學(xué)過程:一、談話激趣,引入課題:同學(xué)們,在生活中只要我們?nèi)フJ(rèn)真的觀察思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的知識(shí)。大家看,老師在生活中找到一些這樣的字母,你們知道它們都師:在數(shù)學(xué)中,我們經(jīng)常用字母來表示數(shù)。問:你還見過那些用符號或字母表示數(shù)的例子?如:撲克牌,行程A、B兩地,C大調(diào)…….2、教學(xué)例2::
3、(1)ab=b()ab=()()(課件出示)師:你怎么想到要填a,你的根據(jù)是什么?生:我是根據(jù)乘法的交換律和加法的交換律來填的。師:如果用a、b、c來表示三個(gè)數(shù),你們能用字母表示出其它運(yùn)算定律嗎?學(xué)生嘗試寫,后匯報(bào)展示。(2)你們認(rèn)為用字母來表示運(yùn)算定律有什么好處?我們已經(jīng)學(xué)過了一些運(yùn)算定律,你會(huì)把它們表示出來嗎?同桌之間先說一說運(yùn)算定律是怎么樣的,如何用字母表示出來,然后指名匯報(bào)。師:我們用字母表示出這些運(yùn)算定律,你有什么體會(huì)?組織學(xué)
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