班組建設(shè)論文

1、淺談提升班組建設(shè)的幾點(diǎn)做法摘要：班組是一個(gè)公司最基層的生產(chǎn)組織，也是公司各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)和具體實(shí)踐者。班組建設(shè)的好與壞，將直接影響公司的社會(huì)形象和經(jīng)濟(jì)效益。建設(shè)管理好班組，充分發(fā)揮每一名班組成員的主觀(guān)能動(dòng)性，提升職工的綜合素質(zhì)，將會(huì)極大的促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，因此，不斷探索并加強(qiáng)班組建設(shè)，做好職工的思想工作，調(diào)動(dòng)一線(xiàn)班組人員在安全生產(chǎn)過(guò)程中的積極性和創(chuàng)造性，是至關(guān)重要的。關(guān)鍵詞：班組建設(shè)制度素質(zhì)思想班組作為企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)的最終執(zhí)行者其建設(shè)水

2、平是檢驗(yàn)企業(yè)建設(shè)水平與發(fā)展程度的重要標(biāo)志。作為班組靈魂的班組文化是凝聚班組全體成員的橋梁和紐帶是班組建設(shè)的核心內(nèi)容同時(shí)也是企業(yè)文化的具體體現(xiàn)。創(chuàng)建良好的、有特色的班組文化對(duì)于推動(dòng)企業(yè)文化建設(shè)的深入開(kāi)展提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)、企業(yè)整體效益和基層基礎(chǔ)管理水平等都意義深遠(yuǎn)。班組是企業(yè)治理的基本環(huán)節(jié)，是直截組織職工落實(shí)各項(xiàng)生產(chǎn)工作任務(wù)最基層的組織?！皼](méi)有一流班組，就辦不成一流企業(yè)”，加強(qiáng)企業(yè)的班組建設(shè)，建設(shè)一支有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的職工

3、隊(duì)伍，提升生產(chǎn)技術(shù)和治理水平，全面完成企業(yè)目標(biāo)。班組職工技術(shù)水平、班組管理水平、班組長(zhǎng)整體素質(zhì)、制度建設(shè)、班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)等最基層的班組建設(shè)制約著企業(yè)的發(fā)展，班組自身建設(shè)的完善對(duì)企業(yè)安全穩(wěn)定生產(chǎn)，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展直接組織者、指揮者和管理者，班組長(zhǎng)這個(gè)崗位的特殊性在班組管理中起著舉足輕重的作用班組長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)能實(shí)干又會(huì)管理，要有較強(qiáng)的管理意識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。堅(jiān)持班組長(zhǎng)競(jìng)聘上崗的制度，讓每名職工都可以參與到競(jìng)聘中來(lái)，既確保了

4、公平性也可將優(yōu)秀的人才選拔上來(lái)。四、以班組為單位，建立有效的績(jī)效激勵(lì)機(jī)制。一方面要運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制給以班組長(zhǎng)充分的治理權(quán)限，提高的權(quán)威和執(zhí)行力。事實(shí)證實(shí)，如果一點(diǎn)不涉及經(jīng)濟(jì)利益，要使班組治理真正奏效格外困難。所以運(yùn)用經(jīng)濟(jì)杠桿，采取獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的方法規(guī)范班組成員的行為是十分必要的。把對(duì)班組成員每月動(dòng)態(tài)工資，加獎(jiǎng)和考核方面的權(quán)力交給班組長(zhǎng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的考核，確保其在詳細(xì)操縱上做到獎(jiǎng)罰到位，兌現(xiàn)及時(shí)，公正、公開(kāi)和公平；另一方面要運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制讓每

5、一個(gè)班組成員都熟習(xí)到“干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，把自己的工作表現(xiàn)和實(shí)際經(jīng)濟(jì)收入掛鉤，從而發(fā)揮班組每個(gè)成員的潛力，參與到班組的各項(xiàng)工作中。五、加強(qiáng)班組培訓(xùn)，提升職工綜合素養(yǎng)。企業(yè)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)首先對(duì)人員專(zhuān)業(yè)理論的高低，現(xiàn)場(chǎng)工作技能預(yù)以了解掌握。針對(duì)崗位特點(diǎn)和性質(zhì)的不同分層次安排其崗位學(xué)習(xí)，從而做到有的放矢。1.培訓(xùn)工作應(yīng)具有靈活性和多樣化。由于在實(shí)際工作中存在著培訓(xùn)的單調(diào)性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業(yè)務(wù)的不良風(fēng)氣較