用word制作電子賀卡教案

1、1用WdWd制作圣誕卡片制作圣誕卡片一、設計思想：一、設計思想：本節(jié)課是第4章應用文檔設計與制作第1節(jié)的最后一課時，是WD圖文混排的綜合運用，比前幾課時的內容要復雜，若教師通過演示操作一遍，學生通過任務性再操作練習，學生在余下的時間內難以完成學習任務。而今所教內容除了文檔背景設置外，所學的內容都是插入對象，利用對話框設置對象，相似性較大，操作方法基本類似。鑒于以上原因把本節(jié)課的教學內容分成三大部分：設置背景、插入對象、設置對象，教師分步

2、演示圖片的插入和格式的設置、藝術字的插入和格式設置、文本框的插入和格式的設置，教師演示完畢后學生立即就根據任務要求選擇自己喜歡的素材完成相應的操作，學生在操作時教師通過巡視發(fā)現(xiàn)集中性問題時再進行演示操作。因為教師及時的解決疑難操作，加上制作的操作視頻，學生學習的較為簡單，邊學邊做，節(jié)省了操作時間，師德學生能順利完成本節(jié)課的學習任務。教材分析：教材分析：該教學內容為江蘇鳳凰科學技術出教版初中（七年級）信息技術第四章應用文檔設計與制作第1節(jié)

3、研究報告制作第5課時的內容，課題為《封面制作》。本課時的主要任務是讓學生了解常規(guī)封面的組成和布局，以及掌握藝術字、文本框、圖片的插入和設置的操作，綜合運用這些操作技能組合完成封面的制作。本課主要是激發(fā)學生的興趣，讓學生感受到利用插入圖片、藝術字、文本框、設置背景等操作制作一些風格各異的封面效果，同時又有一定的規(guī)律可循，通過本課時的教學，既能培養(yǎng)學生的審美眼光，也能培養(yǎng)學生的操作能力，讓學生體會到wd2003操作是一種創(chuàng)造活動。學情分析：

4、學情分析：本課教學的對象是七年級的學生，學生學習信息技術的興趣不同，操作水平參差不齊，而且有些學生上課時和左右同學談論與課本教學無關的內容，還有一些學生上課不認真聽講，開小差的，因此，教師除了組織常規(guī)教學外，更多要在教學設計過程中扣住學生感興趣的內容，所以在課堂上適當組織一些與生活貼近的活動，將所學的知識融入到課堂活動中，這樣就能激發(fā)學生的學習興趣。教師對不同水平的學生所需要求也不同，信息基礎能力強的學生掌握必要的知識點外，還應該幫助同

5、組內基礎較差的學生，而對基礎差的學生取得一定進步的時候應該及時鼓勵，旨在達到全班學生共同進步。教學內容教學內容用Wd制作圣誕卡片教案背景教案背景1為了掌握學生Wd2003中的插入文本框、圖片、藝術字及其設置操作，以加深對知識的理解應用。2現(xiàn)在國內圣誕的節(jié)日氣氛比較濃厚，故特用制作圣誕卡片形式培養(yǎng)學生對父母、老師、同學及親朋好友的感恩之心。3新課導入新課導入考、引入任引入任務，知識務，知識鋪墊鋪墊學習任務一：構思要制作的圣誕卡片。1、我們

6、觀察一下圣誕卡片都有幾部分組成？（圖片，文字）2、這幾部分的位置關系如何？3、學生先討論，再匯報討論結果，教師總結。4、師生歸納：一張卡片有大小，它是由圖片、藝術字、文本框等組成，有的還可以添加背景，利用“文本框”寫祝福語，使用“藝術字”寫賀詞。參考老師提供的卡片，與旁邊同學進行交流、討論。探究任探究任務，自主務，自主學習學習學習任務二：學生根據老師的演示嘗試制作圣誕卡片。1、教師利用電子廣播演示圣誕卡片制作步驟：第一步：打開Wd空白文