研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)-蘇軾生平事跡研究2

1、xx市第市第x中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)xxxx級(jí)高x學(xué)年學(xué)年第x學(xué)期學(xué)期課題名稱(chēng)課題名稱(chēng):蘇軾生平事跡研究蘇軾生平事跡研究班級(jí)：高班級(jí)：高xx班主導(dǎo)課程：語(yǔ)文主導(dǎo)課程：語(yǔ)文課題組長(zhǎng)：課題組長(zhǎng)：xxx課題組成員：課題組成員：xxxxxxxxxxx指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：xxx班主任：班主任：xxx填表說(shuō)明：填表說(shuō)明：1.開(kāi)題報(bào)告一式兩份，一份交教科室，一份交指導(dǎo)老師；開(kāi)題報(bào)告一式兩份，一份交教科室，一份交指導(dǎo)老師；2.報(bào)告一律用藍(lán)

2、色或黑色鋼筆填寫(xiě)；報(bào)告一律用藍(lán)色或黑色鋼筆填寫(xiě)；3.字跡要求端正、清楚，不得隨意涂改；字跡要求端正、清楚，不得隨意涂改；4.建議按以上格式使用電腦打印。建議按以上格式使用電腦打印。2研究的內(nèi)容（研究什么）：研究的內(nèi)容（研究什么）：研究的內(nèi)容分為三個(gè)部分研究的內(nèi)容分為三個(gè)部分1.蘇軾的生平事跡蘇軾的生平事跡2.蘇軾的文學(xué)成就和創(chuàng)作思想蘇軾的文學(xué)成就和創(chuàng)作思想3.蘇軾的書(shū)法、繪畫(huà)的創(chuàng)作成就蘇軾的書(shū)法、繪畫(huà)的創(chuàng)作成就研究方法：研究方法：文獻(xiàn)法

3、，調(diào)查報(bào)告法，訪(fǎng)談文獻(xiàn)法，調(diào)查報(bào)告法，訪(fǎng)談研究課題計(jì)劃（研究分哪幾個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間如何分配，負(fù)責(zé)人是研究課題計(jì)劃（研究分哪幾個(gè)階段進(jìn)行，時(shí)間如何分配，負(fù)責(zé)人是誰(shuí)，采取那些研究方法或手段等）：誰(shuí)，采取那些研究方法或手段等）：2012313：選出對(duì)蘇軾生平事跡興趣濃厚的同學(xué)對(duì)此課題進(jìn)行研究：選出對(duì)蘇軾生平事跡興趣濃厚的同學(xué)對(duì)此課題進(jìn)行研究2012314：針對(duì)一部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，了解同學(xué)們對(duì)蘇軾了解程度：針對(duì)一部分同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，了解同學(xué)們對(duì)蘇

4、軾了解程度2012315：讓同學(xué)們自主查閱資料并記下結(jié)論：讓同學(xué)們自主查閱資料并記下結(jié)論2012316：寫(xiě)下收獲的知識(shí)和參加活動(dòng)后的感想以及學(xué)到的精神：寫(xiě)下收獲的知識(shí)和參加活動(dòng)后的感想以及學(xué)到的精神2012318：將學(xué)到的只是以及精神進(jìn)行交流傳播：將學(xué)到的只是以及精神進(jìn)行交流傳播預(yù)期研究成果（論文、調(diào)查報(bào)告、制作模型、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等及完成時(shí)預(yù)期研究成果（論文、調(diào)查報(bào)告、制作模型、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等及完成時(shí)間）：完成調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告間）：完成調(diào)查報(bào)