符號(hào)互動(dòng)理論在社區(qū)管理中的應(yīng)用

1、符號(hào)互動(dòng)理論在社區(qū)管理中的應(yīng)用摘要摘要在當(dāng)下的社區(qū)生活中充滿了人與人之間的互動(dòng)，本文試圖從符號(hào)互動(dòng)論的觀點(diǎn)來(lái)探討出一種更好的社區(qū)管理模式。在社區(qū)管理中能否通過(guò)尋找某種特殊的符號(hào)將社區(qū)居民緊密的串聯(lián)起來(lái)，從而使社區(qū)生活更和諧；能否通過(guò)尋找某種特殊的符號(hào)使的社區(qū)管理者和被管理者的關(guān)系變得更有實(shí)際意義。關(guān)鍵字關(guān)鍵字符號(hào)互動(dòng)社區(qū)隨著時(shí)代的發(fā)展人們的居住地從鄉(xiāng)村遷徙到城市。當(dāng)人們從簡(jiǎn)單卻溫暖的農(nóng)家小院搬到冰冷的鋼筋混凝土的大樓里后，生活也隨之發(fā)生

2、了改變：從茶余飯后搬張凳子到家門(mén)口嘮嗑到住到一個(gè)樓里一年了都沒(méi)打過(guò)一聲招呼。我想并不是人心真的變冷漠了而是社區(qū)里缺少一種符號(hào)，一種可以讓人們進(jìn)行互動(dòng)的符號(hào)。除了鄰里之間的交流變少以外，社區(qū)還存在很多問(wèn)題。首先是老年人的問(wèn)題，社區(qū)中老年人待遇并不盡如人意。老年人往往成為昏庸、遲鈍、邋遢的代名詞，不論是在自己的家庭還是社會(huì)公共場(chǎng)合，老年人常常受到不公正的待遇。符號(hào)互動(dòng)理論就認(rèn)為人們?cè)谏鐣?huì)環(huán)境中、在與他人的交往中會(huì)獲得關(guān)于自己的自我概念，人們

3、會(huì)根據(jù)他人對(duì)自己的評(píng)判、態(tài)度來(lái)考慮自身，一旦被他人歸入某類范疇，人們就會(huì)不由自主地也將自己歸入其中。同理，如果社會(huì)對(duì)老年人的評(píng)價(jià)都是負(fù)面的，認(rèn)為老年人都是昏聵、無(wú)用的，那么老年人對(duì)于自己的自我概念也會(huì)傾向于負(fù)面。老年人將因看不到自己存在的價(jià)值，而使自己本該豐富多彩的晚年生活蒙上陰影。其次就是青年的問(wèn)題。社區(qū)里有事業(yè)有成的70后、堅(jiān)持奮斗的80后、不想長(zhǎng)大的90后，正在長(zhǎng)的的00后。這些青年們有的被工作和生活逼出了各式各樣的病癥，有的沉溺

4、于網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法自拔，有的抱怨生活無(wú)聊而不惜路程和金錢(qián)去參加各種名義的“同城聚會(huì)“。上海市閘北區(qū)對(duì)1535歲的青年做了有關(guān)“閑暇時(shí)間“的專題調(diào)查。在“對(duì)目前閑暇生活的評(píng)價(jià)“調(diào)查中，擁有上海市常住戶口的青年認(rèn)為過(guò)得“充實(shí)愉快“的，只有11%；“還算過(guò)得去的“比例最高，達(dá)到52.3%；過(guò)得“比較單調(diào)“的僅居其次，為31.2%；感到“特別空虛“的也有5.4%。為什么會(huì)有那么多青年人變成空虛無(wú)度的人呢？通過(guò)調(diào)查很多青年人反應(yīng)社區(qū)里沒(méi)有提供他們感興趣

5、的活動(dòng)場(chǎng)所，或則是一些活動(dòng)場(chǎng)所宣傳力度不夠，很多青年人不知道。今年年初，青年事務(wù)局曾對(duì)全區(qū)的活動(dòng)場(chǎng)所摸過(guò)底：“當(dāng)時(shí)一共有26個(gè)活動(dòng)基地，今年又新添了一個(gè)遼西古生物化石館，為青少年服務(wù)的機(jī)構(gòu)有30個(gè)，加在一起有57個(gè)，不算少了?！斑@些機(jī)構(gòu)中，最大的是中國(guó)乳業(yè)博物館，能容納幾百人同時(shí)參觀，里面介紹了各種各樣的乳業(yè)知識(shí)，還能品嘗多種牛奶和酸奶，“很有看頭“。新建的眼鏡博物館，面積不大，值得一看的展品卻很多。但是，青少年根本不知道，就在他們居住

6、的區(qū)域內(nèi)，還有這樣一些地方，他們?cè)趺纯赡苋ツ?？通過(guò)我們所學(xué)的符號(hào)互動(dòng)理論來(lái)分析這些現(xiàn)象可以知道，社區(qū)中缺少人與人交流的符號(hào)。符號(hào)互動(dòng)論的開(kāi)創(chuàng)者米德認(rèn)為，符號(hào)是社會(huì)生活的基礎(chǔ)，人們通過(guò)各種符號(hào)進(jìn)行互動(dòng)，人們可以借助各種符號(hào)了解他人的行為，也可以借此評(píng)估自己的行為對(duì)他人的影響。人的行動(dòng)是有社會(huì)意義的，人們之間的互動(dòng)是以各種各樣的符號(hào)為中介進(jìn)行的。那么只要社區(qū)為人們提供適合他們的符號(hào)，那么問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。一，如何利用符號(hào)互動(dòng)理論解決社區(qū)老