西風(fēng)的話教案

1、1《西風(fēng)的話》《西風(fēng)的話》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、能用輕柔連貫、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《西風(fēng)的話》，體會(huì)歌詞含義，并能隨旋律進(jìn)行和力度變化表現(xiàn)歌曲的情感和意境。2、在二聲部的練習(xí)中進(jìn)一步感受音樂表現(xiàn)的大自然的美好景象，體會(huì)音樂所表達(dá)的對(duì)自然、對(duì)生活的贊美和熱愛之情。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：用輕柔、連貫、優(yōu)美的聲音進(jìn)行二聲部的演唱以及創(chuàng)編。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、一、導(dǎo)入導(dǎo)入師：同學(xué)們，大家好，很高興來到音樂的殿堂，老師沒有特別珍貴的禮物送給

2、大家，但是我捎來了大自然的禮物。你們看，這是什么？（楓葉）二、風(fēng)聲訓(xùn)練二、風(fēng)聲訓(xùn)練1、一口氣si音，腳踩一下（出示PPT秋的意境）2、XXXXXX∣XX║聲勢(shì)練習(xí)3、二聲部氣息訓(xùn)練（出示二聲部節(jié)奏PPT）XXXXXX∣XX║（外圈）X∣X║（里圈）4、加上伴奏做二聲部聲勢(shì)（播放PPT）師：（非常整齊）看著同學(xué)們精彩的表演啊，老師想給大家加入一3做一個(gè)起伏。（唱旋律）師：同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)在第幾句的旋律，西風(fēng)的高低起伏很大（師視唱旋律）生：

3、第三，第四句。③講大跳師：很好，這兩條旋律里啊，我們看到了很多大跳，好像西風(fēng)一會(huì)兒吹的重，一會(huì)兒吹的輕。現(xiàn)在請(qǐng)跟我一起把第三和第四句一邊畫一邊來唱一唱。生：.......④唱嗚音師：那么優(yōu)美的旋律，讓夏老師不禁啊想到了意境美，請(qǐng)大家用嗚來模仿一下西風(fēng)的聲音吧生演唱嗚，師糾正其發(fā)音⑤念歌詞師：真不錯(cuò)，同學(xué)們模仿的西風(fēng)的聲音一下子把夏老師帶到了秋的意境中，西風(fēng)也悄悄地捎來了幾句話，你們想聽一聽嗎？（師示范念歌詞）師：那西風(fēng)到底說了什么話呢？