選擇課外書的能力

1、選擇課外書的能力選擇課外書的能力書籍是智慧的源泉。宋慶齡曾經(jīng)說過：“不但要學好各門功課，還要閱讀一些課外讀物。眼界開闊了，思想才能更加活躍，不但能掌握前人創(chuàng)造的知識，還能大膽設想一些前人沒有想過的事情或是沒有解決的問題?！闭n本起著教授基本知識的作用，在若干年中，具有相對的穩(wěn)定性。一個學生，僅課本的知識去了解社會、認識社會，在今天高度發(fā)達的信息社會里是遠遠不夠的。所以我們提倡多閱讀課外讀物，即各類書籍、報紙和雜志。多讀要有一個范圍和數(shù)量，

2、如果不加選擇，每樣都看，是不可能的。選擇地看，必須清楚選擇的方法。這種選擇的方法就是信息檢索能力。在這一章里，我們介紹一些最基本的方法?！镌鯓舆x擇課外書有的同學認為“中學時代要博覽群書”，因而見書就讀。這其實是不合適的?！安┯[群書”的概念由于時代的不同，“群書”所表示的數(shù)量是不同的。今天，人們常用“信息爆炸”來形容信息量的增長速度，一個人能力再強、閱讀速度再快，也是不可能把世界上的書讀完。因此提高信息檢索能力，比如說選擇圖書的能力就變得

3、重要起來。俄國的文藝批評家別林斯基說過：“閱讀一本不適合自己閱讀的書比不閱讀還要壞?！币虼?，從讀書的效果出發(fā)，必須學會有選擇地讀書。抽屜中找，找到“西”字后，把“西”字后面的卡片一張一張地翻一下就是。再精明一點，這本書書名第二個字“行”字也是六畫，可以在“西”字部分的前部查。這樣用不了幾分鐘就可以查到《西行漫記》。（2）知道作者姓名時，可查作者目錄有時，別人給你推薦一本書，作者的名字說得很清楚，但書名忘記了。沒有書名，或沒有準確的書名，

4、無法利用書名目錄。這時候可以查作者目錄。作者目錄，是把同一個作者寫的書按書名第一個字的筆劃順序匯集在一起。是將所有作者按姓氏筆劃為序排列好，例如：一位同學向你推薦美國作家蓋莫夫的一本專講近代物理的科普書，這本書通俗有趣，非常好看?？墒悄俏煌瑢W只記得書名中有“奇遇記”三字，其他文字記不清了。這種情況下，就可以使用作者目錄了。首先按蓋字的筆劃在作者目錄的十一畫部分找到蓋字，再在“蓋”字下找到“蓋莫夫”，這時候幾張卡片一翻開，就會找到《物理世