鄂教版6年級心理健康教案

1、六年級心理健康課教案1.欣賞他人的成功教案教學目標:通過本節(jié)課的活動，使學生能正確認識自己，接納自己，認識到贊美別人在人際交往中的魅力，學會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，掌握一些贊美別人的方法和技巧，體會愉悅的情感。教學難點：學會用真誠、積極的態(tài)度贊美他人。教學過程：（一）啟發(fā)談話，歌曲導(dǎo)入。1暖身操：2啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課小明得了第一名，小剛說：第一名也沒什么了不起。大家說說，小剛的想法對嗎？遇到別人比自己好，我們該怎么辦？（二）尋找優(yōu)點，激發(fā)情感，

2、嘗試贊美，情緒體驗玩“逢3過”的游戲，請孩子們參與其中。（現(xiàn)在我們來做一個小小的游戲，這有一頂帽子，大家一邊傳一邊數(shù)數(shù)，逢3以及3的倍數(shù)就說“過”，數(shù)錯的同學戴上帽子，其他同學講講這個同學的優(yōu)點。）1開始游戲，數(shù)錯的同學戴上帽子。2下面請全班其他同學都來講講他的優(yōu)點。3把寫有他們的優(yōu)點的優(yōu)點卡，貼到這棵大大的優(yōu)點樹上。（無論是戴帽子的學生，還是說優(yōu)點的同學，都是興致高漲，充滿了期待，尤其是戴帽子的同學更是坐姿端正，再要談和他朝夕相處的小

3、伙伴的優(yōu)點，同學們更是信手拈來，此時引導(dǎo)學生多角度，全方位的發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，不光是學習方面，如勞動、紀律、衛(wèi)生、學習、文明禮貌、自理能力、愛護環(huán)境等，從而掌握夸獎別人的方法。4。以優(yōu)點樹上的一個學生為例，去夸獎去贊美她。我問：“大家發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點，誰來夸夸她？”相機指導(dǎo)學生掌握贊美的技巧。5。讓學生同桌互相夸獎?？偨Y(jié)談話：欣賞、贊美是春風，它能使人溫馨和快樂，請不要小看贊美，因為贊美是力量，它可以激發(fā)自信和希望。贊美也是心靈的陽光，沒有

4、陽光，我們便不能生長。因此，愿贊美的力量激勵每個人進步，愿贊美的陽光普照在每個人的身上?！秾W習方法我最多》教案【教學目標】：〖知識與能力〗：通過學習，使學生學會轉(zhuǎn)變學習方式，掌握適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣?！歼^程與方法〗：通過創(chuàng)設(shè)與課堂活動，讓學生積極討論，使學生認識學會學習的重要性。〖情感、態(tài)度與價值觀〗：通過學習，使學生樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)正確的學習觀念?！窘滩姆治觥俊秾W會學習》主要是對學生進行學習方式、方法、習慣等

5、方面的能力的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育。教材從學習方式的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，進而介紹學習習慣，旨在進行較系統(tǒng)、具體的學習指導(dǎo)，從而引導(dǎo)學生在初中階段的學習中更好的珍惜教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)。因此本節(jié)具有較強的現(xiàn)實意義和實踐意義。〖教學重點〗：選擇適當?shù)膶W習方法?！冀虒W難點〗：養(yǎng)成良好的學習習慣?！緦W生分析】：由于初一是由小學到中學的一個轉(zhuǎn)折點，許多課程開設(shè)與小學不同，部分學生還沒有完全能夠適應(yīng)中學的學習生活，有些小學的學習方法在中學不適用，有部分同學在

6、新的學習生活中顯得不知所措。【教學理念】：充分利用故事案例、活動、文字材料、課件展示等多種手段創(chuàng)設(shè)問題情境，讓學生自己探究問題及解決實際問題，充分調(diào)動學生學習的積極性，發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生辨證分析問題的能力、表達觀點的能力、理論聯(lián)系實際的能力等?！窘虒W準備】：（1）學生預(yù)習教材、教師鉆研教材，師生共同搜集資料編制教學案，提前發(fā)給學生自學探究。（2）搜集素材，利用多媒體制作課件。（3）提前讓部分學生準備學習心得交流會的材料?！窘虒W