淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)

1、1淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)區(qū)縣：重慶市江津區(qū)學(xué)校：江津區(qū)吳灘小學(xué)姓名：楊清梅電話：18725884300學(xué)段：小學(xué)學(xué)科：語(yǔ)文3要特點(diǎn)就是以數(shù)字化促進(jìn)教育信息化，以信息化優(yōu)化課堂教學(xué)。下面，談?wù)勎覍?duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)看法：一、轉(zhuǎn)變教師觀念，重塑教師角色一、轉(zhuǎn)變教師觀念，重塑教師角色教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變是實(shí)施信息技術(shù)與課程整合的一個(gè)重要先導(dǎo)條件，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育的高速發(fā)展

2、，教師都要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：雖然教師這個(gè)職業(yè)不會(huì)退出歷史舞臺(tái)，但是不能只停留在粉筆、黑板、教材三位一體的教學(xué)模式上裹足不前，要知道，執(zhí)著傳統(tǒng)觀念不放的人肯定會(huì)被時(shí)代淘汰，所以，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，從現(xiàn)代素質(zhì)教育的高度，認(rèn)真研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和教學(xué)新規(guī)律，積極發(fā)揮教師在現(xiàn)代教育中的作用。它要求教師必須改變舊有的學(xué)科觀念，不要人為地在信息技術(shù)課程與語(yǔ)文之間劃分界線，要將網(wǎng)絡(luò)信息有效地融入語(yǔ)文課堂教學(xué)之中，讓它更好地為語(yǔ)文課堂服務(wù)，提高語(yǔ)文