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1、生物周測試題一、選擇題1、與激素調(diào)節(jié)相比,高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是()①調(diào)節(jié)速度快②調(diào)節(jié)速度慢③作用的范圍廣泛④作用的部位準(zhǔn)確⑤作用的時間短暫⑥作用的時間比較長A①③⑤B②④⑥C①③⑥D(zhuǎn)①④⑤2、決定反射時間長短的主要因素是()A刺激強(qiáng)度的大小B感受器的興奮性C中樞突觸數(shù)目的多少D效應(yīng)器的興奮性3、有三只生存狀況一致的小狗,分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體,然后檢測促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化,結(jié)果如下表所
2、示:促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素甲---乙+--丙++-注:“+”代表增加,“-”代表減少則甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是()A垂體、下丘腦、甲狀腺B垂體、甲狀腺、下丘腦C甲狀腺、垂體、下丘腦D下丘腦、垂體、甲狀腺4、下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是()A溫覺感受器只分布在皮膚B體表溫度一定與體內(nèi)溫度相同C人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解D人體散熱主要通過體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)5、右圖表示某人的體溫變化曲線,導(dǎo)致
3、ab段和bc段體溫變化的事件最有可能的是()A發(fā)熱和寒顫B提高環(huán)境溫度和寒顫C寒顫和出汗減少D劇烈運(yùn)動和出汗增加6、右圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是()A在寒冷的環(huán)境中,③的分泌量增加B動物迅速奔跑時產(chǎn)熱增加,體溫就維持在較正常值高的水平C寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)體溫恒定D給動物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌量減少7、當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25℃降至5℃時,耗氧量、尿量、抗利尿激素及體內(nèi)酶活
4、性的變化依次為:()A.減少、減少、增加、不變B.增加、增加、減少、不變C.增加、減少、增加、不變D.增加、增加、減少、減少8、活中存在以下現(xiàn)象:(1)嬰幼兒經(jīng)常尿床,但隨著年齡的增長,這種現(xiàn)象會明顯減少;(2)由于驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明()A嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多B嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓C無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動D骨髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)9、大面積深度燒傷病人在治愈后,夏季比常人怕
5、熱,這是因為皮膚燒傷時損傷了()A.大量神經(jīng)末梢B皮下脂肪組織C大量汗腺D皮脂腺10下列敘述,錯誤的是()A.血液中甲狀腺激素增加時會促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素B.血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量C.內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中,然后作用于靶細(xì)胞D.淋巴中的淋巴細(xì)胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液11.下面關(guān)于下丘腦功能的敘述中,正確的是()①大量出汗后,下丘腦分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺
6、激素,促進(jìn)甲狀腺的分泌活動來調(diào)節(jié)體溫③下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的高級中樞,在下丘腦產(chǎn)生冷覺和熱覺④血糖濃度低時,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)的作用,促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌活動⑤內(nèi)環(huán)境滲透壓的升高,使下丘腦某部位產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺A.①②③B.②③④C.②④⑤D.①④⑤12如圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,有關(guān)敘述不正確的是()A.當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c激素的分泌均會增加B.c激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
7、C.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞D.在調(diào)節(jié)水平衡過程中,下丘腦只有合成、釋放d激素的作用13、天氣變冷時,維持體溫所散失的熱能增多,人體內(nèi)下列哪些腺體的分泌量會增多()班級:姓名:考號:一、選擇題(每空4分)二、填空題(每空1分)1、(1)(2)(3)(4)2、(1)(2)(3)(4)(5)(6)3、(1)(2)班級:姓名:考號:一、選擇題(每空4分)二、填空題(每空1分)1、(1)(2)(3)(4)2、(1)(2)(3)(4)(5)(6)3、
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