讓我感動的研修教師們-研修故事

1、讓我感動的研修教師們讓我感動的研修教師們——身邊感人的研修故事淄川區(qū)淄河幸福聯(lián)小劉樹軍凌晨六點，許多人農(nóng)村的老鄉(xiāng)們還在夢鄉(xiāng)，可淄川區(qū)淄河幸福聯(lián)小的研修教師們卻迫不及待地想和所有的老師們進(jìn)行溝通交流學(xué)習(xí)，因為自己家里沒有微機，必須到學(xué)校才能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，這次研修的機會可是不能放棄的，每一天都必須早去，才能在上課之前，靜靜地進(jìn)行研修。來到學(xué)校，身為研修組長的我，早已打開微機室的門等大家來研修了，大家在我的指引下坐到了電腦前。一時間，寫文章的，寫

2、評論的，看視頻的，間或問問題的聲音構(gòu)成了一種緊張而又濃烈的氛圍。我打開視頻，開始觀看第五模塊教師的作業(yè)，一邊看一邊發(fā)帖。很快，一個多小時過去了，教師們又投入到緊張有序的教學(xué)中。午飯時，老師們顧不上休息，一邊啃著餅，一邊看著視頻，我走過去，對他們說還是回家吃，吃完后再休息會下午再來，他們笑著回答說：“中午回家吃飯，非常浪費時間，我們在這里簡單吃點，邊吃邊看視頻，可以隨意討論，一舉多得?！苯又麄兝^續(xù)看視頻、做作業(yè)，又投入到遠(yuǎn)程研修的行列中

3、。下午放學(xué)后，老師們又進(jìn)行了互學(xué)階段，把今天不明白的地方在小組內(nèi)交流一下。六點多，我提交我的研修感言，卻無法成功，只好求救QQ群，被告知可能因為網(wǎng)絡(luò)或者計算機本身的原因，等等看。我又試了又試，結(jié)果還是發(fā)送失敗。等到七點多，還是沒有轉(zhuǎn)機，最后，索性連網(wǎng)站也打不開了。期間，老師們也遇到了不同的問題，大家在一起討論解決，不知不覺，外面已經(jīng)漆黑一片，老師們只好掃興而歸，等第二天早上的消息。這就是我們的遠(yuǎn)程研修的一天，算了一下時間，老師們一天要堅

4、持13個多小時我被他們的真誠、執(zhí)著和樂觀感動了。相信很多教師跟我一樣，也有夢想、有期待、有興奮、有焦急、有困惑、疑慮、有問題等等復(fù)雜交織的情感，不管怎樣，我們邁出了不尋常的一步，這一步我們將很難忘記，在滿懷希望中我們期待更新一天的來臨！預(yù)祝老師們的培訓(xùn)之路一帆風(fēng)順，收獲成功。在研修中感悟在研修中感悟在反思中成長在反思中成長淄川區(qū)淄河幸福聯(lián)小劉樹軍遠(yuǎn)程研修已經(jīng)將近一個月了，回首研修的每一步，都?xì)v歷在目：2011年10月15日，作為2011

5、年小學(xué)遠(yuǎn)程研修教師中的一員，又是數(shù)學(xué)組組長，我懷著激動而又高興的心情，來到了淄河中心小學(xué)，看到已經(jīng)有很多的教師陸陸續(xù)續(xù)趕到這里，一路的鞍馬勞頓瞬間消失。雖然是我第三次參加這樣的遠(yuǎn)程研修活動，也算是比較熟悉這項任務(wù)了，但我還是深深地感受到自己肩負(fù)責(zé)任的重大：因為我們是農(nóng)村，計算機配置低，教師年齡高，水平低，學(xué)習(xí)困難可想而知。領(lǐng)導(dǎo)講話后，研修工作立刻順利展開。我沒有片刻停下的理由，只能用一絲不茍的心態(tài)來對待我們的研修工作，指導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)：看

6、視頻、發(fā)帖、發(fā)文章等。我時刻以思考、感悟、把我們的教育教學(xué)與研修工作放赤誠之心別樣紅！網(wǎng)絡(luò)研修網(wǎng)絡(luò)研修——點燃我學(xué)習(xí)的激情點燃我學(xué)習(xí)的激情淄博市淄川區(qū)淄河幸福聯(lián)小淄博市淄川區(qū)淄河幸福聯(lián)小劉樹軍劉樹軍奔五的我，常常感嘆歲月的無情，對工作少了二十歲時的激奔五的我，常常感嘆歲月的無情，對工作少了二十歲時的激情，甚至常常安慰自己：情，甚至常常安慰自己：“健康是首位，工作是第二。健康是首位，工作是第二。”沒參加網(wǎng)絡(luò)沒參加網(wǎng)絡(luò)研修之前，我還悠閑自在

7、地在家養(yǎng)精畜銳，心情也很輕松、愉快，研修之前，我還悠閑自在地在家養(yǎng)精畜銳，心情也很輕松、愉快，可集中培訓(xùn)第一天，我的心一下子繃緊了，平時的我，和有些老師可集中培訓(xùn)第一天，我的心一下子繃緊了，平時的我，和有些老師一樣，對網(wǎng)絡(luò)敬而遠(yuǎn)之，認(rèn)為埋頭鉆研教材、實實在在耕耘在自己一樣，對網(wǎng)絡(luò)敬而遠(yuǎn)之，認(rèn)為埋頭鉆研教材、實實在在耕耘在自己的教育教學(xué)中才是正道。沒想到還有機會坐在這兒和年輕的老師們的教育教學(xué)中才是正道。沒想到還有機會坐在這兒和年輕的老師

8、們一塊兒學(xué)習(xí)，有點手忙腳亂，不知所措，多虧有懂電腦的老師在身一塊兒學(xué)習(xí)，有點手忙腳亂，不知所措，多虧有懂電腦的老師在身邊耐心輔導(dǎo)，我半空懸著的心才算著了地，就這樣緊張而忙碌的一邊耐心輔導(dǎo)，我半空懸著的心才算著了地，就這樣緊張而忙碌的一天過去了。吃過晚飯，我開始靜下心來細(xì)看組里年輕老師的作業(yè)，天過去了。吃過晚飯，我開始靜下心來細(xì)看組里年輕老師的作業(yè)，真是一份比一份精彩，一份比一份深刻。我不禁有幾分汗顏，心里真是一份比一份精彩，一份比一份深

9、刻。我不禁有幾分汗顏，心里暗想：暗想：“難道我真的老了嗎？難道我真的老了嗎？”走進(jìn)研修組，發(fā)現(xiàn)自己是班里年齡較走進(jìn)研修組，發(fā)現(xiàn)自己是班里年齡較大的一個，其他教師多數(shù)比我年輕十多歲，有的甚至比我年輕二十大的一個，其他教師多數(shù)比我年輕十多歲，有的甚至比我年輕二十幾歲。我暗自慶幸，也許自己比他們的經(jīng)驗更豐富一些。但一天的幾歲。我暗自慶幸，也許自己比他們的經(jīng)驗更豐富一些。但一天的學(xué)習(xí)就讓我感覺到自己的經(jīng)驗并不比他們豐富，倒是他們比我更有學(xué)習(xí)就讓