《我站在祖國(guó)地圖前》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《我站在祖國(guó)地圖前》教學(xué)設(shè)計(jì)鹽亭縣黑坪鎮(zhèn)黑坪中心小學(xué)何勝教材分析：本課是一首贊美祖國(guó)的詩(shī)歌。這首詩(shī)運(yùn)用擬人的手法，把祖國(guó)比作媽媽，贊美了祖國(guó)土地遼闊、山河壯麗，展望了祖國(guó)的美好前景，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛的思想感情。教學(xué)目標(biāo)：1、展開想象，理解詩(shī)句意思，體會(huì)作者的思想感情。2、借助圖片、音像資料品味優(yōu)美的語(yǔ)言，背誦第2小節(jié)。3、會(huì)認(rèn)本課5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，品味優(yōu)美的語(yǔ)言，背誦第2小節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：有針對(duì)

2、性地收集資料，利用資料理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件（PPT）教學(xué)方法：討論法、自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)法等。教學(xué)時(shí)間：第5周教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)教學(xué)步驟：第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、展開想象，理解詩(shī)句意思，體會(huì)作者的思想感情。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學(xué)會(huì)本課生字、新詞。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（出示地圖）二、初讀課文1、學(xué)生帶著問(wèn)題自由讀課文，要求正確流利。2、同桌互讀，檢查朗讀。3、檢查朗讀。3（1）看著媽媽的

3、照片，你想對(duì)媽媽說(shuō)什么？（2）對(duì)于我們的媽媽你有擔(dān)心嗎？擔(dān)心些什么？（3）作為媽媽的兒女，你又會(huì)為媽媽做些什么？四、背誦總結(jié)五、作業(yè)：有感情地朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、有感情地朗讀課文，品味優(yōu)美的語(yǔ)言，背誦第2小節(jié)。2、根據(jù)文章結(jié)構(gòu)，利用已有資料進(jìn)行仿寫。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，品味優(yōu)美的語(yǔ)言，背誦第2小節(jié)。教學(xué)方法：談話式；自主、合作、探究式；情景教學(xué)法教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景：1、課前播放歌曲《我愛你，中國(guó)》2、出示中國(guó)地圖

4、，深情表述：有一種感情，與生俱來(lái)，那就是親情；有一位母親，我們共同擁有，她就是祖國(guó)，這就是我們偉大祖國(guó)的版圖。（展示PPT第9張、10張中國(guó)地圖），同學(xué)們看，我們祖國(guó)的版圖像什么？（像一只引吭高歌的雄雞）二、引出課題，學(xué)生齊讀課題：13我站在祖國(guó)地圖前三、整體感知1、學(xué)生聽老師配樂(lè)（《山水優(yōu)美》范讀，（或播放錄音）課件出示帶拼音課文原文，學(xué)生思考：聽了老師的朗讀你有什么感受？哪些詩(shī)句給你留下了深刻的印象？2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)詩(shī)歌，出示自學(xué)提