《新課程理念下高中數(shù)學(xué)作業(yè)方式的改變與有效性研究》

1、1《新課程理念下高中數(shù)學(xué)作業(yè)方式的改變與有效性研究》《新課程理念下高中數(shù)學(xué)作業(yè)方式的改變與有效性研究》課題結(jié)題報(bào)告課題結(jié)題報(bào)告一、課題的提出：一、課題的提出：（一）探索的背景（一）探索的背景新課程提出“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都獲得必要的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！睌?shù)學(xué)作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，是學(xué)生獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的活動(dòng)形式，是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過完成一定數(shù)量的數(shù)學(xué)作業(yè)，能使學(xué)生鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技

2、能、技巧，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，掌握科學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，也利于教師了解教學(xué)情況，及時(shí)反思改進(jìn)。傳統(tǒng)作業(yè)是“教”的強(qiáng)化，作業(yè)形式、手段、技術(shù)日趨單一，注重作業(yè)程式規(guī)范統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練；內(nèi)容枯燥，日趨封閉僵化，僅局限于學(xué)科知識(shí)范圍，脫離了學(xué)生的實(shí)際生活；作業(yè)量大，效率低下，學(xué)生不堪重負(fù)，挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，使不少學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)望而生畏。而且，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)作業(yè)注重了知識(shí)的模仿型演練，忽視了學(xué)生自主學(xué)習(xí)及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，

3、學(xué)生學(xué)得死板，缺乏靈活性與創(chuàng)新精神，造就一批高分低能的學(xué)生，制約了學(xué)生的發(fā)展。（二）研究意義（二）研究意義基于以上情況，本課題選擇以學(xué)生作業(yè)為突破口，結(jié)合我校高中學(xué)生自身的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)作業(yè)形式，讓學(xué)生以輕松愉快的心情盡情發(fā)揮，通過動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流等多種形式運(yùn)用所學(xué)知識(shí)探究解決數(shù)學(xué)問題，走出一條符合新課改、適合我校高中學(xué)生特點(diǎn)的作業(yè)新道路。二、研究的理論依據(jù)二、研究的理論依據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）中明確指出：“義務(wù)教育階

4、段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展?！彼刭|(zhì)教育具有主體性、個(gè)體性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性的基本要素。其中主體性和發(fā)展性要求作業(yè)必須有層次性，才能適合全體學(xué)生，才能滿足知識(shí)基礎(chǔ)不同、智力因素各異的每位學(xué)生的需要。三、課題研究需解決的問題：三、課題研究需解決的問題：精心設(shè)計(jì)好學(xué)生作業(yè)，把學(xué)生從過多過濫作業(yè)中解脫出來，使學(xué)生作業(yè)以趣味訓(xùn)練

5、、體驗(yàn)成功、探索創(chuàng)新、自主選擇為主，讓學(xué)生的知識(shí)在作業(yè)中升華，技能在作業(yè)中掌握，能力在作業(yè)中形成，思維在作業(yè)中發(fā)展，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)求知欲望。使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。3項(xiàng)目ABCD人數(shù)65343862百分比34.517.119313、你為什么要做數(shù)學(xué)作業(yè)？（）A、感興趣；B、學(xué)習(xí)需要；C、老師要求；D、家長要求。項(xiàng)目ABCD人數(shù)34696136百分比173

6、4.530.5284、你認(rèn)為現(xiàn)在你的數(shù)學(xué)作業(yè)量：（）A、太多；B、適宜；C、太少。項(xiàng)目ABCD人數(shù)1043462百分比5217315、你認(rèn)為現(xiàn)在你的數(shù)學(xué)作業(yè)難度：（）A、太難；B、適宜；C、太容易。項(xiàng)目ABCD人數(shù)856461百分比42.53230.56、你每天要花多少時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)？（）A、少于30分鐘；B、30—60分鐘；C、60分鐘以上。項(xiàng)目ABCD人數(shù)3513431百分比17.56715.57、你是如何完成數(shù)學(xué)作業(yè)的？（）A、獨(dú)