中等職業(yè)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)

1、1中職焊接應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)和農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)物理課程標(biāo)準(zhǔn)一、適用對(duì)象中職三年制焊接應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、汽車運(yùn)用與維修專業(yè)和農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)。二、課程性質(zhì)中等職業(yè)教育物理課程是義務(wù)教育后中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生選修的一門公共基礎(chǔ)課，是機(jī)械建筑類、電工電子類、化工農(nóng)醫(yī)類等相關(guān)專業(yè)的限定選修課。它包含了物理中最基本的內(nèi)容，是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程。中等職業(yè)教

2、育物理課程是研究物質(zhì)運(yùn)動(dòng)最一般規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的科學(xué)，是其他自然科學(xué)和當(dāng)代技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界和社會(huì)生產(chǎn)、生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)物理的科學(xué)價(jià)值、文化價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值，提高提出問題、分析和解決問題的能力，形成理性思維，發(fā)展智力和創(chuàng)新意識(shí)具有基礎(chǔ)性的作用。同時(shí)，它為學(xué)生的終身發(fā)展，形成科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)，對(duì)提高全民族素質(zhì)具有重要意義。中等職業(yè)教育物理課程有助于增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，形成解決簡單實(shí)際問題的能力。中等職業(yè)教育

3、物理課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必要的物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，激發(fā)學(xué)生探索自然、理解自然的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；使學(xué)生認(rèn)識(shí)物理對(duì)科技進(jìn)步，對(duì)文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響，幫助學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)和現(xiàn)代生活；提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。三、參考學(xué)時(shí)中等職業(yè)教育物理課程建議教學(xué)時(shí)數(shù)根據(jù)專業(yè)不同，有所區(qū)別，各專業(yè)的教學(xué)時(shí)數(shù)分別為：㈠、28學(xué)時(shí)（適用于焊接應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)和數(shù)

4、控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）㈡、56學(xué)時(shí)（適用于汽車運(yùn)用與維修專業(yè)）㈢、24學(xué)時(shí)（適用于農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù)專業(yè)）這一課程的教學(xué)統(tǒng)一安排在第一學(xué)年第一學(xué)期，具體學(xué)時(shí)分配建議在第七部分：內(nèi)容綱要中。四、課程的基本理念中等職業(yè)教育物理課程根據(jù)社會(huì)發(fā)展、學(xué)生發(fā)展的需要，精選最基本的體現(xiàn)近現(xiàn)代物理思想方法的知識(shí)，增加一些問題探究等內(nèi)容，構(gòu)建簡明合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。根據(jù)三年制中等職業(yè)教育學(xué)生的認(rèn)知水平，提出與學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)相適應(yīng)的邏輯推理、空間想象、數(shù)據(jù)處理等能力要

5、求，適度加強(qiáng)貼近生活實(shí)際與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的物理應(yīng)用意識(shí)，避免繁雜的運(yùn)算。在物理課程的實(shí)施中，要展現(xiàn)知識(shí)形成和發(fā)展的過程，為學(xué)生提供感受和體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的能力。五、課程設(shè)計(jì)思路中等職業(yè)教育物理課程以“凸現(xiàn)學(xué)生是教學(xué)的主體地位，理論教學(xué)為實(shí)習(xí)服務(wù)，根據(jù)企業(yè)需要，本著必需、夠用原則，將內(nèi)容模塊化，教與學(xué)進(jìn)程一體化”的總體設(shè)計(jì)要求。本課程采用模塊化設(shè)計(jì)方式，由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊構(gòu)成。以學(xué)會(huì)基本公式和圖像，掌握

6、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)和原子物理學(xué)基本概念和基本規(guī)律，徹底打破原有的學(xué)科體系設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞專3線運(yùn)動(dòng)任務(wù)三、重力彈力摩擦力任務(wù)四、力的合成與分解任務(wù)五、牛頓運(yùn)動(dòng)定律位移公式，能進(jìn)行簡單計(jì)算，體會(huì)數(shù)學(xué)在研究物理問題中的作用；了解自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。3、了解重力的概念，知道重力的方向；了解彈力的概念及其產(chǎn)生條件，了解胡克定律；理解靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的概念，會(huì)判斷簡單情況下靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的方向，并能用公式簡單計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的大小。

7、4、理解合力、分力的概念，理解力的合成與分解，能舉出生產(chǎn)、生活中力的合成與分解的實(shí)例；理解力的平行四邊形定則，并能進(jìn)行簡單計(jì)算。5、理解牛頓第一定律，知道質(zhì)量是物體的慣性大小的量度，并能解釋一些慣性現(xiàn)象；掌握牛頓第二定律，理解國際單位制中力學(xué)的基本量和基本單位，能運(yùn)用牛頓第二定律進(jìn)行簡單計(jì)算；理解牛頓第三定律。能說出牛頓運(yùn)動(dòng)定律在生產(chǎn)、生活中的一些應(yīng)用。大小的方法。演示實(shí)驗(yàn)一：合力和分力；兩個(gè)共點(diǎn)力的合成演示實(shí)驗(yàn)二：加速度與物體受力、物

8、體質(zhì)量的關(guān)系；作用力和反作用力。實(shí)踐活動(dòng)三：學(xué)習(xí)使用游標(biāo)卡尺進(jìn)行長度的測量，學(xué)習(xí)處理數(shù)據(jù)的方法，能用有效數(shù)字表示測量結(jié)果演示實(shí)驗(yàn)三：簡單介紹螺旋測微器的測量功能。實(shí)踐活動(dòng)四：學(xué)習(xí)、鞏固氣墊導(dǎo)軌或打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法；用氣墊導(dǎo)軌或打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度、瞬時(shí)速度和加速度。實(shí)踐活動(dòng)五：用氣墊導(dǎo)軌或打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究加速度與作用力、質(zhì)量的關(guān)系；學(xué)習(xí)用控制變量的方法研究物理規(guī)律。項(xiàng)目二、機(jī)械能任務(wù)一、功功率任務(wù)二、動(dòng)能動(dòng)能定理任務(wù)三、勢(shì)能

9、機(jī)械能守恒定律1、理解功，知道做功的兩個(gè)必要因素，并能用公式進(jìn)行簡單計(jì)算；理解功率的概念，知道功率與速度的關(guān)系，并能用公式進(jìn)行簡單計(jì)算2、了解動(dòng)能和動(dòng)能定理，能用動(dòng)能定理解釋生產(chǎn)、生活中的一些實(shí)際問題。3、了解重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能，知道機(jī)械能是人類生活中常見的能量形式；理解機(jī)械能守恒定律，能進(jìn)行簡單計(jì)算，并能用機(jī)械能守恒定律分析生產(chǎn)、生活中的有關(guān)問題。演示實(shí)驗(yàn)：重力勢(shì)能與物體質(zhì)量、高度的關(guān)系；動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。演示實(shí)驗(yàn)一：動(dòng)能與物體質(zhì)

10、量、速度的關(guān)系。實(shí)踐活動(dòng)一：通過查找資料，收集汽車剎車距離與車速關(guān)系的數(shù)據(jù)，嘗試用動(dòng)能定理進(jìn)行解釋。演示實(shí)驗(yàn)二：重力勢(shì)能與物體質(zhì)量、高度的關(guān)系；動(dòng)能與勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。3項(xiàng)目三、熱現(xiàn)象及應(yīng)用任務(wù)一、分子動(dòng)理論任務(wù)二、能量守恒定律1、通過案例分析，了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)，了解溫度、氣體的壓強(qiáng)、熱力學(xué)能等概念，知道一些在生產(chǎn)、生活中的溫度、氣體的壓強(qiáng)的測量方法；了解改變熱力學(xué)能的方法及其在生產(chǎn)、生活中的一些應(yīng)用。2、通過案例分析，了解熱力學(xué)