九年級化學上冊第二單元課題2氧氣練習1（無答案）（新版）新人教版

1、氧氣氧氣一、知識回顧1氧氣的物理性質(zhì)：通常情況下，是、的氣體；標準狀況下，氧氣的密度比空氣；氧氣溶于水；液態(tài)、固態(tài)氧呈色。2氧氣的化學性質(zhì)（1）氧氣與木炭（色固體）作用的文字表達式：木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出，放出熱量，產(chǎn)生一種能使氣體，做木炭燃燒實驗時，燃燒匙應(yīng)慢慢從瓶口向瓶底伸入，目的是（2）氧氣與硫粉（色，俗名）作用的文字表式：硫在空氣中發(fā)出火焰；在氧氣中發(fā)出火焰生成一種有的氣體，實驗時，要在瓶底裝少量的其目的是（3）紅磷（色固體

2、）作用的文字表達式：，紅磷在氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成濃厚的（4）氧氣與鐵（塊狀鐵是色，鐵粉是色）作用的文字表達式：鐵在空氣中不能燃燒，在純氧中劇烈燃燒，放出熱量，生成一種色固體。在實驗前要在集氣瓶底部鋪少量的或加少量的，防止生成的固體物質(zhì)濺落瓶底，使集氣瓶總之，氧氣具有助燃性，能支持燃燒（但不是燃料），化學性質(zhì)，能和很多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。3氧氣的檢驗：用帶火星的木條插入集氣瓶中（或瓶內(nèi)），若帶火星的木條，則證明集氣瓶盛的是氧氣。二

3、、基礎(chǔ)訓練4空氣中含量較多且性質(zhì)活潑的氣體是（）A氧氣B氮氣C二氧化碳D水蒸氣5集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳②氧氣③空氣④氮氣。將燃著的木條伸人瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（）A①或②B②或③C①或④D③或④6下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是（）A聞氣味B將集氣瓶倒扣在水中C觀察顏色D將燃著的木條伸入集氣瓶中7下列物質(zhì)在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙的是（）18在空氣中，與人類關(guān)系最密切的當屬氧氣

4、。下列說法正確的是（）A帶火星的木條在氧氣中能夠復燃，說明氧氣能支持燃燒B鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，說明氧氣具有可燃性C氧氣的化學性質(zhì)非?；顫?，能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)D魚兒在水中能生存，說明氧氣易溶于水。19做硫在氧氣里燃燒的實驗時，要在集氣瓶中預先裝少量的水的目的是請寫出硫與氧氣反應(yīng)的文字表達式：20木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅熱，在氧氣中燃燒發(fā)出白光；硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。通過這兩個實驗

5、事實說明，可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的有關(guān)。木塊在空氣中燃燒的火焰不旺，細小的木條在空氣中燃燒的火焰比較旺，通過這個實驗事實說明，可燃物燃燒的劇烈程度還與可燃物和氧氣的有關(guān)。21在“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”的實驗中，不能用碳、硫、鐵絲代替紅磷，學習了本節(jié)知識，你認為不能用碳、硫代替紅磷的原因是：不能用鐵絲代替紅磷的原因是：三、能力提升22小明同學在中考實驗專項復習時發(fā)現(xiàn)一些燃燒實驗常在容器中放少量的水，但作用各不相同。試回答：硫在氧氣