九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第四單元《自然界的水》課題3《水的組成》教案（新版）新人教版

1、14.34.3水的組成水的組成設(shè)計(jì)要素設(shè)計(jì)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)我們主要研究了水的組成。通過學(xué)習(xí)同學(xué)們不僅要了解這些知識(shí)，更重要的是要從學(xué)習(xí)中體會(huì)到要想掌握一門科學(xué)知識(shí)，必須有一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，更要有實(shí)事求是勇于探索的精神知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)水的組成。(2)了解單質(zhì)，化合物的區(qū)別。(3)了解人類認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過程和方法過程與方法(1)結(jié)合資料，從人類認(rèn)識(shí)水的組成的過程體會(huì)科學(xué)研究和思維的方法，認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)研究和創(chuàng)新思維的重要性。(2)

2、學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析、歸納和總結(jié)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀(1)通過電解水的實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)無限可分性教育，培養(yǎng)他們實(shí)事求是的態(tài)度。(2)在教學(xué)中滲透科學(xué)思想方法的教育，從而啟發(fā)學(xué)生的思維。(3)保持對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。學(xué)情分析對(duì)于水學(xué)生非常熟悉但是對(duì)于水的組成學(xué)生不知道教師利用實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生并講解對(duì)于化合物單質(zhì)氧化物也不知道。教學(xué)分析教學(xué)重點(diǎn)1電解水的實(shí)驗(yàn)。2確定水的組成。3一、學(xué)習(xí)情景二、自然界的