九年級(jí)語(yǔ)文《小石潭記》《桃花源記》《鄒忌諷齊王納諫》語(yǔ)文版知識(shí)精講

1、九年級(jí)語(yǔ)文九年級(jí)語(yǔ)文《小石潭記》《小石潭記》《桃花源記》《桃花源記》《鄒忌諷齊王納諫》《鄒忌諷齊王納諫》語(yǔ)文版語(yǔ)文版【本講教育信息本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容：《小石潭記》《桃花源記》《鄒忌諷齊王納諫》［教學(xué)過(guò)程］《小石潭記》1.背誦、默寫(xiě)、翻譯2.選自《柳河?xùn)|集》3.作者：柳宗元，唐代文學(xué)家、字子厚，人稱“柳河?xùn)|”，亦稱“柳柳州”。古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者，唐宋八大家。作品《永州八記》、《三戒》（《臨江之麋》《黔之驢》《永謀氏之鼠》）、《捕蛇者說(shuō)

2、》等。4.記：古代一種文體，主要記載事物，往往通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解。即景抒情、托物言志。5.注音、解釋簧hung清冽li為坻ch為嶼yǔ為嵁kān蒙絡(luò)搖綴，參差披拂無(wú)所依佁yǐ然俶ch爾往來(lái)翕xī乎斗折蛇行，明滅可見(jiàn)犬牙差cī互環(huán)合凄神寒骨，悄qiǎo愴chung幽邃su隸l而從者6.思路發(fā)現(xiàn)小石潭（從小丘……下見(jiàn)小潭）→寫(xiě)潭、寫(xiě)樹(shù)→寫(xiě)水、寫(xiě)魚(yú)→寫(xiě)源頭、寫(xiě)岸勢(shì)→寫(xiě)感受、抒憤懣7.主旨：這是一篇充滿詩(shī)情畫(huà)意的山

3、水游記，生動(dòng)地描寫(xiě)了小石潭環(huán)境、景物的幽美和靜寂，寓情于景，抒發(fā)了作者貶官失意后的清寂苦悶、抑郁憂傷之情。8.比喻的修辭：斗折蛇行、犬牙差互：生動(dòng)形象的刻畫(huà)出小石潭的源頭、岸勢(shì)的特征，精煉到位?！短一ㄔ从洝?.背誦默寫(xiě)翻譯。2.選自《陶淵明集》。作者陶淵明。3.注音解釋：緣夾jiā岸英繽紛窮林盡水源才通人豁hu然開(kāi)朗儼yǎn然阡qiān陌m交通髫tio怡y然要yāo咸問(wèn)訊絕境間jin隔乃無(wú)論具言嘆惋延足扶向志及詣高尚規(guī)往問(wèn)津4.文章思路

4、：第一段：發(fā)現(xiàn)入口→（發(fā)現(xiàn)桃花源）第二段：進(jìn)入桃源、桃源生活（探訪桃花源）第三段：熱情款待第四段：再尋桃源、終不可得?！x開(kāi)桃花源）5.主旨：作者運(yùn)用豐富的想象，生動(dòng)地?cái)⑹隽宋淞隄O人“發(fā)現(xiàn)”桃花源的經(jīng)過(guò)，描繪了桃花源中人們的生活情景，虛構(gòu)了一個(gè)共同勞作、人人平等、沒(méi)有剝削、沒(méi)有戰(zhàn)亂、生活安定、風(fēng)氣淳樸的理想社會(huì)，表達(dá)了對(duì)理想社會(huì)的熱烈追求，同時(shí)含蓄地表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不滿，并在一定程度上反映了當(dāng)時(shí)人民渴望擺脫剝削壓迫、追求幸福、安定生

5、活的美好愿望。文章最后寫(xiě)眾人再也找不到桃花源，其實(shí)是一種隱喻，隱喻桃花源這樣的社會(huì)不存在。D.凄神寒骨?！械叫那槠鄾觯畾馔腹?。閱讀下文，完成5~10題。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇

6、行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。5.本文的作者是_________，字_________，河?xùn)|人，________代文學(xué)家，他和___________一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，列________________之首。6.本文按什么順序?qū)懙模?.第二段寫(xiě)了潭水的什么特點(diǎn)？用的什么寫(xiě)法

7、？好處是什么？8.畫(huà)出文中的比喻句，并體會(huì)其表達(dá)效果。9.作者為何說(shuō)小溪的“明滅可見(jiàn)”？10.作者開(kāi)頭說(shuō)“心樂(lè)之”，為什么在第四段又寫(xiě)“悄愴幽邃”？二、提高部分閱讀下文，完成11~14題。近臘月下，夜登華子岡，輞水①淪漣，與月上下；寒山遠(yuǎn)火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹；村墟夜舂，復(fù)與疏鐘相間。此時(shí)獨(dú)坐，僮仆靜默，多思曩者②，攜手賦詩(shī)，步仄逕③，臨清流也。當(dāng)待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鯈④出水，白鷗矯翼；露濕青皋⑤，麥隴朝雊⑥。斯之不

8、遠(yuǎn)，儻⑦能從我游乎？非子天機(jī)清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀；然是中有深趣矣。（王維《山中與裴秀才迪書(shū)》，有刪節(jié)）注：①輞（wǎnɡ）水：車輪狀的湖水。②曩（nǎnɡ）者：從前。③仄（z）逕：狹窄的小路。④鯈（tio）：一種條狀的魚(yú)。⑤皋（ɡǎo）：水邊的高地。⑥雊（ɡu）：雉雞叫。⑦儻（tǎnɡ）：同“倘”，假使，如果。11.給加粗字注音。村墟（）夜舂（）僮仆（）吠聲（）12.解釋加粗的詞。當(dāng)待春中春中：白鷗矯翼矯翼：斯之不遠(yuǎn)：從我游乎：