保護(hù)眼睛-預(yù)防近視教案設(shè)計(jì)

1、1保護(hù)眼睛預(yù)防近視眼教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用。2、學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)，了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛可能造成的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1、體會(huì)眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學(xué)習(xí)正確的用眼常識(shí)。2、了解不良的用眼習(xí)慣對(duì)眼睛的損壞，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。德育目標(biāo)：教育學(xué)生愛(ài)護(hù)眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。教學(xué)用具：教學(xué)用具：課件，一根跳繩，兩件衣服，一副眼鏡。課

2、前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備：請(qǐng)同學(xué)們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來(lái)的不便。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：課前談話：孩子們好，我是你們的健康老師，很高興能和咱們?nèi)昙?jí)五班的孩子上一堂健康教育課。學(xué)習(xí)材料帶了嗎？（帶了）把他放在桌上，筆和筆記本帶了嗎？（帶了）把筆放在筆記本旁邊，孩子們，上課之前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具并把它們擺放整齊是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣你將終生受益。好了，我們隨便聊聊吧！喜歡玩猜

3、謎游戲嗎？我說(shuō)你猜仔細(xì)聽(tīng)題，眼睛：白天開(kāi)門晚上關(guān)門仔細(xì)看看里面有人，是什么呀？有什么作用。耳朵：左一片，右一片，到老不能見(jiàn)一面。嘴巴：紅紅的墻，白白的房，里面住個(gè)胖兒郎。手：一棵樹(shù)小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫會(huì)算還會(huì)畫。孩子們，今天我們就要用這些學(xué)習(xí)方法，有沒(méi)有信心，有，老師覺(jué)得這樣做你的收獲會(huì)更大板書(shū)仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，大聲說(shuō)，大膽做我們來(lái)自信的說(shuō)一說(shuō)，我們要，預(yù)備讀（大聲齊讀——仔細(xì)看，認(rèn)真聽(tīng)，大聲說(shuō)，大膽做。）一、引入一、引入：1

4、、準(zhǔn)備上課！孩子們好，老師好。孩子們，從剛才的談話中我知道了你們的智慧是相當(dāng)了得，還愿意接受我的考驗(yàn)嗎？（愿意）。2、我這兒有個(gè)盒子，里面裝的是什么，到現(xiàn)在我也不知道，能幫我猜猜嗎？請(qǐng)四個(gè)孩子到臺(tái)上來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)要求，我請(qǐng)一個(gè)孩子用耳朵聽(tīng)，第二個(gè)孩子35、班上有戴眼鏡的同學(xué)嗎我們讓他們現(xiàn)身說(shuō)法，抽戴眼鏡的同學(xué)說(shuō)說(shuō)近視眼的煩惱。6、課前孩子們做了調(diào)查，你還知道近視眼的哪些危害，和我們一起來(lái)交流。三、健康碰碰車三、健康碰碰車怎樣保護(hù)眼睛怎樣保護(hù)

5、眼睛1、過(guò)渡：是啊，戴上眼鏡多不方便啊，想到以后連自己喜歡的飛行員也不能當(dāng)了，小明非常后悔了，請(qǐng)看到學(xué)習(xí)材料第二頁(yè)，我們來(lái)幫小明找找近視的原因，好嗎？(請(qǐng)看大屏幕，出示圖片）抽生說(shuō)。小明為什么會(huì)近視？走路看書(shū)，在強(qiáng)光下看書(shū)，在弱光下看書(shū)?！?.、小結(jié)：哦原來(lái)如此像小明這樣不注意用眼衛(wèi)生，很容易造成眼睛疲勞，視力下降，長(zhǎng)期以往就會(huì)患上近視啦。我們身邊像小明這樣的孩子可多啦！孩子們看到學(xué)習(xí)材料第三頁(yè)，和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)，哪些小朋友做得對(duì)，

6、哪些小朋友做得不對(duì)？為什么呢3.學(xué)生討論，老師巡視，了解學(xué)情。4、孩子們說(shuō)得可熱鬧了，我們來(lái)個(gè)知識(shí)搶答，看看誰(shuí)是火眼金睛。出示動(dòng)畫，評(píng)議。如果你贊同他的說(shuō)法，請(qǐng)用掌聲表示。如果他答對(duì)了，我們應(yīng)該用掌聲表示祝賀！鼓掌是一種文明的表現(xiàn)！四、健康加油站四、健康加油站動(dòng)手做一做動(dòng)手做一做哇！孩子們好聰明啊，全都答對(duì)了。故事并沒(méi)有結(jié)束，小明現(xiàn)在很想摘掉眼鏡，你能幫小明想想辦法嗎？1、你想到了哪些好主意？你呢？你還有什么好方法？有什么高招？我?guī)∶?/p>

7、謝謝你。2、我們來(lái)看看醫(yī)生叔叔給小明開(kāi)出的藥方：出示課件，板書(shū)六個(gè)要。讀一讀六不要（我們來(lái)讀讀，男生一句，女生一句，咱們來(lái)比比，誰(shuí)讀得好！再讀讀，這次交換，我們得把這個(gè)要放記住啰。）3、醫(yī)生叔叔給小明開(kāi)的藥方，你能做到嗎？（能）老師送小明一個(gè)兒歌，出示課件，板書(shū)三個(gè)一，拍著手跟我讀，你們讀一讀。什么是三個(gè)一呀？說(shuō)得好不如做得好，我們來(lái)做一做。準(zhǔn)備好書(shū)，筆，我來(lái)說(shuō)你來(lái)做，看誰(shuí)姿勢(shì)最端正。讀書(shū)姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)，我要加快速度了，和同桌來(lái)比一比，