呼入呼出的二氧化碳探究實驗資

1、人呼出、吸入氣體中二氧化碳的含量初探山東省無棣縣埕口中學王延輝郵編251909電話13396293896某校化學興趣小組的同學為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中二氧化碳的含量是否相同，設計了簡單的實驗方案，具體探究過程如下：一、提出問題：人呼出的氣體中二氧化碳的含量比吸入的空氣中二氧化碳的含量多嗎？二、猜想：（1）人呼出的氣體中二氧化碳的含量多。（2）人吸入的空氣中二氧化碳的含量多。（3）二者一樣多。三、查閱資料：（1）二氧化碳能使澄清的

2、石灰水變渾濁。（2）二氧化碳溶于水但不溶于飽和的碳酸氫鈉溶液。四、設計實驗方案：方案一：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論1收集空氣和呼出的氣體各一瓶。（收集呼出的氣體時用排飽和碳酸氫鈉溶液的方法，因為二氧化碳不溶于飽和碳酸氫鈉溶液）2用量筒量取2ml澄清的石灰水分別倒入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中并振蕩。盛有呼出氣體的集氣瓶中白色渾濁多一些，盛有空氣的集氣瓶中少些。呼出氣體中二氧化碳含量高些。方案二：如圖所示。（廣口瓶中盛有澄清的石灰水）人由A

3、導管向廣口瓶中吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水很快變渾濁，若由B導管吸氣，空氣將從A導管進入錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)很長時間石灰水才變渾濁。由此證明呼出氣體中二氧化碳含量比吸入的空氣中二氧化碳含高。五、結論：猜想（1）正確。六、評價與反思：方案二操作簡單，現(xiàn)象明顯，但不如方案一嚴密，因為該實驗中用的是同量的石灰水，同體積的氣體，有直觀的數據，更具說服力。點撥：本實驗通過“提出問題——猜想——查閱資料——設計實驗方案——現(xiàn)象觀察與得出結論”等探究性實驗的一般步驟，

4、考查同學們的實驗設計能力，分析實驗問題、處理實驗問題和解決實驗問題的能力。典型練習典型練習小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾產生了興趣，他擬定“探究鰾內氣體體積和成分”作為研究性學習的課題。小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占四分之一，其余主要為二氧化碳和氮氣。探究分兩步進行：（1）測量魚鰾內氣體體積。小明設計了兩種方法：A：用醫(yī)用注射器抽取鰾內氣體，測量體積；B：在水下刺破鰾，用排水法收集鰾內氣體并測量其體積。你認為其中測量結果

5、不準確的一種方法是，理由是。（2）探究鰾內氣體的成分?，F(xiàn)有兩集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助小明設計實驗進行驗證。實驗目的實驗方法實驗現(xiàn)象驗證鰾內含氧氣驗證鰾內含二氧化碳答案（1）B魚鰾內的二氧化碳能溶于水，收集的氣體比實際體積?。?）實驗目的實驗方法實驗現(xiàn)象驗證鰾內含氧氣將燃著的木條放入含有魚鰾內氣體的集氣瓶中木條能繼續(xù)燃燒驗證鰾內含二氧化碳在含有鰾內氣體的另一集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩石灰水變渾濁中考鏈接中考鏈接曉鋼從資料上知道，二

6、氧化碳可用作食品的保鮮劑。于是在家里做了如下的探究實驗：將煮熟的米飯均分成兩份，分別放入A、B兩只相同的玻璃杯中，然后向A燒杯中倒入二氧化碳至滿，并將兩杯密封好，控制溫度在30℃左右。兩天后打開密封，A燒杯中仍可聞到米飯的清香氣味，而B燒杯中散發(fā)出難聞的餿味。（1）可將二氧化碳倒入A燒杯中，說明二氧化碳的密度比空氣（2）B燒杯中米飯變餿，說明細菌在新陳代謝過程中需要（填一種氣體）。（3）此實驗成功的關鍵是杯內一定要充滿二氧化碳，檢驗二氧