四年級地方課教學計劃

1、沙梁小學沙梁小學2015201620152016學年度第一學期學年度第一學期四年級地方課教學計劃四年級地方課教學計劃一、學情分析本班現(xiàn)有學生8名，其中男生4人名，女生4名，學生對本課程有較大興趣，且教材內(nèi)容對都是家鄉(xiāng)的相關(guān)內(nèi)容，對學生培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情起著非常重要的作用。二、指導思想：遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，尊重青學生特殊的生活體驗，拓展學生的認知領(lǐng)域和探索領(lǐng)域，為他們提供自主探索、想像和表達的空間。增進學生對各自生活背景下的生命、文

2、化、社會、自然、科技的理解和尊重，培養(yǎng)學生良好的思想品德、人文精神和藝術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)學生終身學習的愿望和主動探究的意識，發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學生健康的體魄和健全的人格。三、教學目標：1、幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關(guān)的安全知識和技能。2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。5、拓

3、展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。會、感受等。（6）指導思想:增進對生活背景下的自然、社會和文化的認識和理解，增進對家鄉(xiāng)的認識和為家鄉(xiāng)、為國家全面建設(shè)小康社會貢獻力量的責任感和使命感。拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。關(guān)注自我生活方式，發(fā)展社會生活能力，形成健康的生活態(tài)度和生活方式，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)。總之，希望在師生的共同努力下，使學生的身心健康得到全面發(fā)展。沙梁小學：王倩2