學校學生綜合素質(zhì)評價表

1、南汶西聯(lián)小學生綜合素質(zhì)評價表南汶西聯(lián)小學生綜合素質(zhì)評價表班級：班級：姓名：姓名：日期：日期：項目分值評價內(nèi)容評價等級得分思想素質(zhì)10分重點考察學生熱愛祖國、熱愛集體、遵紀守法、勤奮學習、尊敬師長、禮貌待人、自理自律、嚴于律己、熱愛生活、熱愛勞動、堅持正義、誠實勇敢、富有責任感（）好（）較好（）一般（）差10分8分6分4分知識10分重點要考察學生在了解知識的發(fā)生、發(fā)展過程中，有無濃厚的學習興趣，對字詞、概念、法則、原理及一些具體的實踐現(xiàn)象

2、是否能夠熟練的掌握。（）好（）較好（）一般（）差10分8分6分4分方法10分重點考察學生在獲取知識的過程中，能否主動、自主學習，既敢于想象，又能夠大膽提問，更善于質(zhì)疑；既體現(xiàn)獨立思考、探究學習，又體現(xiàn)合作交流、研究性的學習；既尊重他人勞動成果，又敢于堅持自己正確的一面，更愿意改正自己錯誤的一面。（）好（）較好（）一般（）差10分8分6分4分能力10分重點考察學生搜集處理信息的能力，分析、解決問題的能力，獲取新知識的能力，交流合作的能力。

3、具體考察學生的口頭表達能力、口算、速算能力、閱讀能力、寫作能力、空間想象力、邏輯推理能力、分析與綜合能力、實驗操作能力、調(diào)查研究的能力和社會實踐能力等。（）好（）較好（）一般（）差10分8分6分4分文化素質(zhì)學業(yè)10分學業(yè)成績評價應包括各學科的課堂平時成績、單元考核成績、期未考試成績和學年末考試成績與個體學生學習的提高幅度。（）好（）較好（）一般（）差10分8分6分4分健康健康心理心理5分能正確地對待生活、正確地對待學習、正確地對待集體、

4、正確地看待社會、正確地自我評價、正確地對待他人評價、正確地與他人共事、正確地對待榮譽、正確地對待困難，意志品質(zhì)堅定（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分5分對生活、學習有著積極的情感體驗，能積極樂觀地對待挫折與困難。能認（）好（）較好5分4分3分2分個性品質(zhì)5分能逐步養(yǎng)成勤奮、獨立、自律、寬容和自強不息等優(yōu)秀的個性品質(zhì)。（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分愛好特長5分重點考查學生具有或正在形成的文化、藝術、體育、勞動等各個

5、方面的（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分發(fā)展水平實踐創(chuàng)新5分具有創(chuàng)新意識以及實踐能力，逐步形成促進自身持續(xù)發(fā)展的內(nèi)動力。有獨特的值得別人學習的學習方法，有參加“三小制作”及類似活動的積極動機和實踐經(jīng)驗。（）好（）較好（）一般（）差5分4分3分2分總分總評等級：（）優(yōu)（80分以上）、（）良（70分—90分）、（）及格（60—69分）、（）不及格（60分以下）德育導師：（簽名）日期：說明：說明：1.1.評價結果以百分制和等級制評價