九年級(jí)化學(xué)第七章第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的熱現(xiàn)象課件北京課改版

1、,,,,,,,,,第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)中的熱現(xiàn)象,燃燒放熱,回憶舊知,從能量觀點(diǎn)重新認(rèn)識(shí)下列化學(xué)反應(yīng):,你的發(fā)現(xiàn)：,化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化！,[實(shí)驗(yàn)探究],化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,1、在一支試管重加入5mL稀鹽酸，此時(shí)溫度計(jì)是250C，然后放入鋁片，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，再插入溫度計(jì)測(cè)量反應(yīng)后的溫度,,2Al ＋ 6HCl = 2AlCl3 ＋3H2,,現(xiàn)象：有氣泡放出，反應(yīng)前后物質(zhì)

2、 的溫度升高。,結(jié)論：該反應(yīng)過程中放出熱量。,[實(shí)驗(yàn)探究],2.在一個(gè)小燒杯里,加入約30 g 已研磨成粉末的氫氧化鋇晶體[Ba(OH)2·8H2O],將小燒杯放在事先已滴有3～4滴水的玻璃片上。然后再加入約15g 氯化銨（NH4Cl）晶體，并立即用玻璃棒迅速攪拌，使二者充分反應(yīng)。觀察反應(yīng)發(fā)生后，燒杯是否還能與玻離片分開,玻片與小燒杯粘在一起，燒杯外壁溫度降低，說明化學(xué)反應(yīng)不僅存在放熱反應(yīng)也存在吸熱反應(yīng)。,

3、化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,,現(xiàn)象：玻片與小燒杯粘在一起。結(jié)論：燒杯外壁溫度降低，說明該化學(xué)反應(yīng)吸受熱量。,以上實(shí)驗(yàn)給我們啟示,化學(xué)反應(yīng)中伴隨著能量的變化,化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,通常表現(xiàn)為熱量的變化,放熱反應(yīng): 有熱量放出的化學(xué)反應(yīng),吸熱反應(yīng): 有熱量吸收的化學(xué)反應(yīng),為什么有的反應(yīng)放熱，有的反應(yīng)吸熱？放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)的本質(zhì)是什么？,？,思 考,,放熱反應(yīng)，生成物的能量低于反應(yīng)物的能量。在反應(yīng)過程中，不斷放出熱量。,吸熱反應(yīng)，生成物的能量

4、高于反應(yīng)物的能量。在反應(yīng)中，不斷吸收熱量。,結(jié)論：物質(zhì)在不同狀態(tài)下所蘊(yùn)藏的能量是一定的。發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，當(dāng)生成物和反應(yīng)物所蘊(yùn)藏的能量不同時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)放熱或吸熱現(xiàn)象。,反應(yīng)物的總能量高,,生成物的總能量高,,放熱反應(yīng),吸熱反應(yīng),生成物的總能量低,反應(yīng)物的總能量低,反應(yīng)物的總能量=生成物的總能量+放出的熱量,生成物的總能量=反應(yīng)物的總能量+吸收的熱量,化學(xué)反應(yīng)的過程,可以看成是能量的“貯存”或“釋放”的過程,,,,,化學(xué)變化的特征,化學(xué)變

5、化中除有新物質(zhì)生成外，常伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生。,利用化學(xué)反應(yīng)：一是制取物質(zhì)、二是利用反應(yīng)中的能量,,,,1967年6月17日,1964年10月16日,一飛沖天：“神舟”五號(hào)發(fā)射實(shí)況回放,化學(xué)反應(yīng)中的能量變化在生活中的應(yīng)用,1、利用燃料燃燒放出熱量做飯、取暖,2、利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量煉鋼,3、發(fā)射火箭,4、利用炸藥爆破樓房,5、水力發(fā)電,,一、化學(xué)反應(yīng)中的熱現(xiàn)象,化學(xué)反應(yīng)中的熱想象，通常表現(xiàn)為熱量的變化,