數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典的108條格言

1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)典的108條格言條格言1把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門語言學(xué)習(xí)，學(xué)會每一個術(shù)語的用法，熟悉每一個符號的意義。2看《數(shù)學(xué)形成思想》，不要看《數(shù)學(xué)變成死相》。3看《數(shù)學(xué)中的語言》和《數(shù)學(xué)中的模式（題型）》。4不要放過任何一道看上去很簡單的例題——他們往往并不那么簡單，或者可以引申出很多知識點(diǎn)。5會用數(shù)學(xué)公式，并不說明你會數(shù)學(xué)。6如果不是天才的話，想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒有和你通關(guān)的能力一起變高—

2、—其實(shí)可以時刻記?。簩W(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！7浮躁的人容易說：學(xué)數(shù)學(xué)沒有用，應(yīng)該學(xué)一些有用的；——是你自己沒用了吧?。?浮躁的人容易問：我到底該怎么學(xué)；——別問，學(xué)就對了。9浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學(xué)就行。10浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學(xué)的人；b)只學(xué)而不堅持的人。11請不要做浮躁的人。12把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記

3、在心里。13數(shù)學(xué)不僅僅是解題最重要的習(xí)得數(shù)學(xué)智慧。14學(xué)習(xí)解題的最好方法之一就是研究例題。15在任何時刻都不要認(rèn)為自己解過的題已經(jīng)足夠多了。16請閱讀《數(shù)學(xué)教材》，掌握數(shù)學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)用語。17看得懂的例題，請仔細(xì)看；看不懂的例題，請硬著頭皮看。18別指望看第一遍書就能記住和掌握什么——請看第二遍、第三遍。19不要停留在基本題型這個搖籃上，要學(xué)會把基本題型當(dāng)成零件“組裝”出來的綜合題。直至把它轉(zhuǎn)化為已經(jīng)能夠解決的問題。匈牙利女?dāng)?shù)學(xué)家路莎。彼得

4、40在解決一個數(shù)學(xué)問題后，不能只滿足求出問題的答案，同時還應(yīng)對解題過程進(jìn)行多方面思考和考察，思考一下有沒有多種解題方法，每種方法有何優(yōu)點(diǎn)和缺陷，哪一種方面更好，從中又能給我們帶來怎樣的啟迪，若能養(yǎng)成這種好習(xí)慣，必可以提高我們數(shù)學(xué)修養(yǎng)。41思考時，必須要對思考的對象發(fā)生:”興趣”不斷地刺激它并且要持之以恒。42與其說在學(xué)數(shù)學(xué)不如在學(xué)數(shù)學(xué)化。43困難的題目需要隱秘的、特殊的、獨(dú)創(chuàng)的組合方式，解題者的才智在獨(dú)創(chuàng)中顯現(xiàn)出來。44天才設(shè)題智者解題

5、!45心算，盡量少的用計算器，增加腦力，防止遲鈍。46數(shù)學(xué)的靈魂在于思考。47假如，以前基礎(chǔ)的東西，你都掌握得很熟練，不用你操心了，你學(xué)數(shù)學(xué)的面貌會怎樣。48數(shù)學(xué)家和學(xué)數(shù)學(xué)的人，是鑄劍師和劍客的關(guān)系嗎？49假如一個新的問題，無法用新的方法解決。那么，就只能用舊的方法解決了。而如果用舊的方法不能直接解決，那么只能改變新的問題為舊的問題，或者把舊的問題加以改變，以適應(yīng)新的問題。50能否把解題當(dāng)成一種挑戰(zhàn)。51不要怕麻煩，慢慢來。不要著急，慢