數(shù)學(xué)學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究.pdf

1、數(shù)學(xué)作為自然科學(xué)最基礎(chǔ)的學(xué)科，是中小學(xué)不可缺少的基礎(chǔ)學(xué)科，是發(fā)展智力，培養(yǎng)學(xué)生能力的一門(mén)必不可少的學(xué)科。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)困難成了困擾相當(dāng)一部分學(xué)生的難題，出現(xiàn)了越來(lái)越多的數(shù)學(xué)學(xué)困生，這成了困擾學(xué)生的數(shù)學(xué)教師的一個(gè)大難題。目前對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生的研究很少，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的研究更是是鳳毛麟角，鑒于此，本文對(duì)數(shù)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行了較為具體的研究。
　　 本文首先對(duì)學(xué)困生的概念進(jìn)行了界定。然后再對(duì)國(guó)內(nèi)外數(shù)學(xué)學(xué)困生的研究進(jìn)行

2、了統(tǒng)一的歸納和文獻(xiàn)綜述。接著通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)人訪(fǎng)談的結(jié)果分析對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)困生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)，包括在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性方面的表現(xiàn)；數(shù)學(xué)學(xué)困生認(rèn)知特點(diǎn)，包括數(shù)困生的知識(shí)基礎(chǔ)和元認(rèn)知特點(diǎn)；非智力因素特點(diǎn)，包括數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的意志力和學(xué)習(xí)情感進(jìn)行了詳細(xì)的研究。通過(guò)對(duì)上述內(nèi)容的研究找出數(shù)學(xué)學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，從而能夠?yàn)閺V大的數(shù)學(xué)教師和數(shù)學(xué)教學(xué)研究者提供研究的素材，探討影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的因素。最后根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、