初中數(shù)學學困生轉化的個案研究.pdf_第1頁
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1、中圖分類號：6421UDC510訶I￡籪密級學校代碼碩士學位論文(教育碩士)公開初中數(shù)學學困生轉化的個案實踐研究CaseStudyontheTransformationofJuniormiddleschoolstudentswithMathematicalLearningDifficulties作者姓名指導教師學科專業(yè)研究方向論文開題日期郭磊陳雪梅副教授學科教學數(shù)學當代數(shù)學教育方法研究2OlO年4月10日慷字尤乒已4●學位論文原創(chuàng)性聲明

2、本人所提交的學位論文《初中數(shù)學學困生轉化的個案實踐研究》，是在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的原創(chuàng)性成果。除文中已經(jīng)注明引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中表明。本聲明的法律后果由本人承擔。論文作者(簽名)：吲。年6月產I]乏曝指剝m確認(蚴：l黝JI游6月午日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解河北師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交學

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