五四青年節(jié)座談會(huì)交流發(fā)言稿六篇

1、五四青年節(jié)座談會(huì)交流發(fā)言稿六篇五四青年節(jié)座談會(huì)交流發(fā)言稿六篇【篇一】【篇一】五月，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而溫和含蓄，像極了青年時(shí)五月，時(shí)而熱情奔放，時(shí)而溫和含蓄，像極了青年時(shí)代的我們，對(duì)夢(mèng)想熾熱追求，對(duì)現(xiàn)實(shí)理智思量。新時(shí)代的代的我們，對(duì)夢(mèng)想熾熱追求，對(duì)現(xiàn)實(shí)理智思量。新時(shí)代的浪潮強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，我們?cè)撊绾巫プr(shí)間的韁繩，站穩(wěn)腳步，浪潮強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，我們?cè)撊绾巫プr(shí)間的韁繩，站穩(wěn)腳步，釋放力量，綻放光彩。我的理解正好是代代相傳的五四精釋放力量，綻放光彩。我

2、的理解正好是代代相傳的五四精神“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”神“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。愛(ài)國(guó)是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無(wú)限赤誠(chéng)，對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)愛(ài)國(guó)是一種對(duì)祖國(guó)對(duì)人民無(wú)限赤誠(chéng)，對(duì)歷史、對(duì)社會(huì)勇于奉獻(xiàn)的精神?？v觀(guān)古今，許多仁人志士以國(guó)事為己勇于奉獻(xiàn)的精神。縱觀(guān)古今，許多仁人志士以國(guó)事為己任，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，他們前仆后繼，臨難不屈，至死捍任，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，他們前仆后繼，臨難不屈，至死捍衛(wèi)祖國(guó)。有岳飛的精忠報(bào)國(guó)，有董存瑞舍身炸碉堡，有一衛(wèi)祖國(guó)。有岳飛的

3、精忠報(bào)國(guó)，有董存瑞舍身炸碉堡，有一心一意為人民服務(wù)的焦裕祿，還有許許多多犧牲在救災(zāi)救心一意為人民服務(wù)的焦裕祿，還有許許多多犧牲在救災(zāi)救難一線(xiàn)的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士。因?yàn)橄容厒兊膼?ài)國(guó)之舉讓滾滾硝煙變難一線(xiàn)的愛(ài)國(guó)戰(zhàn)士。因?yàn)橄容厒兊膼?ài)國(guó)之舉讓滾滾硝煙變成霓虹閃爍，中華民族也走向了偉大復(fù)興的新時(shí)代，我們成霓虹閃爍，中華民族也走向了偉大復(fù)興的新時(shí)代，我們要繼承先輩們的愛(ài)國(guó)基因，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，以務(wù)實(shí)的作要繼承先輩們的愛(ài)國(guó)基因，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)之情，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)，踏實(shí)的

4、態(tài)度，滿(mǎn)腔的熱情投入到祖國(guó)偉大事業(yè)中去。風(fēng)，踏實(shí)的態(tài)度，滿(mǎn)腔的熱情投入到祖國(guó)偉大事業(yè)中去。才能與時(shí)俱進(jìn)。因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)展，我們的代步工具由最開(kāi)才能與時(shí)俱進(jìn)。因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)展，我們的代步工具由最開(kāi)始的步行、馬車(chē)到現(xiàn)在的飛機(jī)、高鐵；因?yàn)榭茖W(xué)，我們不始的步行、馬車(chē)到現(xiàn)在的飛機(jī)、高鐵；因?yàn)榭茖W(xué)，我們不用翻山越嶺、漂洋過(guò)海就可以通過(guò)視頻、語(yǔ)音見(jiàn)自己想見(jiàn)用翻山越嶺、漂洋過(guò)海就可以通過(guò)視頻、語(yǔ)音見(jiàn)自己想見(jiàn)的人、訴說(shuō)心里話(huà)；因?yàn)榭茖W(xué)，我們的辦公方式從開(kāi)始的

5、的人、訴說(shuō)心里話(huà)；因?yàn)榭茖W(xué)，我們的辦公方式從開(kāi)始的手寫(xiě)、手抄到現(xiàn)在的電腦速錄、掃描。手寫(xiě)、手抄到現(xiàn)在的電腦速錄、掃描?？茖W(xué)讓我們對(duì)生活有更高的追求，使我們的祖國(guó)更加科學(xué)讓我們對(duì)生活有更高的追求，使我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。強(qiáng)大。五四精神內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)，值得一代又一代人去五四精神內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)，值得一代又一代人去學(xué)習(xí)、傳承。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)“人生的扣子從一開(kāi)始學(xué)習(xí)、傳承。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)過(guò)“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”就要扣好”。青春