熱愛生命-小學(xué)心理健康教育課

1、,,,,,,珍愛生命，熱愛生活,,,,,,,,一天，一場(chǎng)暴風(fēng)雨突然而至。一時(shí)間，天空漆黑如夜，大雨如注，狂風(fēng)暴雨把大樹吹倒，把樹枝刮斷，倒塌的廣告牌吊在空中晃晃悠悠，馬路上行人頂風(fēng)冒雨腳步匆匆…… 暴風(fēng)雨過后，小紅走在回家的路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一群同學(xué)圍在一起在爭(zhēng)論什么事情。小紅近前一看，原來是一個(gè)從樹上掉下來的鳥窩。鳥窩已經(jīng)摔破了，三只剛出生不久的小鳥有兩只已經(jīng)死了，剩下的一只顫動(dòng)著身子，小腿還站不穩(wěn)。小雛鳥感覺到有人動(dòng)了它的

2、窩，以為是媽媽回來給它喂食了，就拼命張大嘴巴等待著……同學(xué)們圍著小鳥議論紛紛，有些還忍不住動(dòng)起手，想把小鳥抓起來。 一個(gè)同學(xué)說：“這只小鳥又冷又餓，得趕快好好照料它！” 一個(gè)同學(xué)說：“真好玩！讓我抓住它嚇唬嚇唬別人！” 又一個(gè)同學(xué)說：“哎呀，不過是一只小鳥！一腳踩死它算了！” 還有同學(xué)說：“別管它，我們走吧！”,故事：小鳥的命運(yùn),,,討論,如果你是小紅，你會(huì)怎樣做？你為什么選擇

3、這種做法？請(qǐng)說出你的想法。如果你是這只剛出生的小鳥，你希望人們?cè)鯓訉?duì)待你？如果你是這只剛出生的小鳥，你猜你的鳥爸爸和鳥媽媽的心情會(huì)是怎樣的？,,,小鳥的命運(yùn),小鳥在一群惡作劇的學(xué)生手里被折磨得奄奄一息，痛苦地哀叫著。小鳥被人狠狠地踩上一腳，當(dāng)即死亡，小鳥的爸爸媽媽在空中哀鳴。小鳥在地上又冷又餓，絕望地等著死亡的到來。,,小鳥被小紅養(yǎng)大放飛，它飛過高山、飛過田野、飛過叢林……在大自然中自由地飛翔；小鳥在藍(lán)天白云、朝陽彩霞之間與其伙

4、伴共同嬉戲飛翔……小鳥停在枝頭上快樂快樂地歌唱……,,,請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约阂酝袩o傷害過小動(dòng)物，有無愛護(hù)過小動(dòng)物？談?wù)勛约含F(xiàn)在對(duì)這些行為表現(xiàn)的感受和體驗(yàn)。,,討論,,,小結(jié),生命是非常脆弱的，生命只有一次，所以我們應(yīng)該愛護(hù)生命。生命也是非常寶貴的，沒有生命，就不能領(lǐng)略和享受美好的生活。人的生命和小動(dòng)物的生命都是一樣寶貴的，愛護(hù)它們的生命，就是愛護(hù)我們自己。熱愛生命、愛護(hù)生命的自我表現(xiàn)可使我們產(chǎn)生高興、愉快、滿足的心理體驗(yàn)，反之，則

5、會(huì)產(chǎn)生不良的心理體驗(yàn)，危害心理健康。,,,,,,,他們這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？有什么危險(xiǎn)？ 他們應(yīng)該怎么做？,搶答游戲：怎樣才安全,,,討論,請(qǐng)同學(xué)們回顧一下自己以往的危險(xiǎn)經(jīng)歷或一些不愛護(hù)自己身體的行為。說說父母當(dāng)時(shí)知道后的情緒情感反應(yīng)（著急、心疼、難過、傷心、生氣等）,,,小結(jié),如果我們不愛惜自己的身體，不但會(huì)造成對(duì)自己的傷害，也會(huì)使我們的父母以及關(guān)心我們的人為之傷心、難過。為了我們的親人和我們自己，我們應(yīng)該好好愛護(hù)自己、愛護(hù)生命