部編版三年級上冊語文《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版三年級上冊語文部編版三年級上冊語文《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)《秋天的雨》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)11個(gè)生字，會寫13個(gè)生字。正確讀寫“清涼、留意、顏料、郵票”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情，背誦自己喜歡的部分。3、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。4、積累好詞佳句。教學(xué)重、難點(diǎn)：使學(xué)生通過課文生動的描寫，體會秋天的美好，感受課文的語言美，是課文的教學(xué)重點(diǎn)，課文使用了多種修辭手法，或

2、把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見的東西和事物，或很含蓄地抒發(fā)感情，這些被藝術(shù)化了的語言，會給學(xué)生造成理解上的困難，是教學(xué)上的一個(gè)難點(diǎn)。教學(xué)方法：多媒體輔助教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、合作交流。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：（3）集體反饋。（4）學(xué)生展示讀，教師適時(shí)鼓勵(lì)。3、小朋友們讀得真好，現(xiàn)在和伙伴們交流交流：課文是從哪能幾個(gè)方面來寫秋天的雨的？教師適時(shí)板書：是鑰匙、是顏料、藏氣味、吹喇叭。4、再讀課文，體會秋天的美好。要求：老師讀每個(gè)自然段的

3、第一句話，學(xué)生讀后面的內(nèi)容，最后一自然段齊讀。（配樂）三、課后練習(xí)1、抄寫本課生字新詞。2、選擇你喜歡的詞句讀一讀，背一背，寫一寫。第二課時(shí)一、談話引入秋天的雨是一把鑰匙，是一盒五彩繽紛的顏料，它藏著非常好聞的氣味，它還會吹金色的小喇叭呢！同學(xué)們是想看看秋雨的顏色、想聞聞秋雨的氣味，還是想聽聽秋雨的聲音呢？二、品讀課文，讀中感悟，體會秋天的美好1、自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，小組交流。（你看到了什么，你聞到了什么，你聽到了什么？）2、個(gè)別匯報(bào)，相