部編版三年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃

1、三年三年級語級語文（上冊）教學(xué)文（上冊）教學(xué)計(jì)劃城南小學(xué)城南小學(xué)杜琳瑯杜琳瑯一、學(xué)情分析一、學(xué)情分析三（1）班共有學(xué)生55人，男生30人，女生25人。學(xué)生整體語文基礎(chǔ)扎實(shí)。從上期考試成績來看，本班學(xué)生的語文成績整體情況較好，和同級同科其它班級相比，后進(jìn)生面較小，優(yōu)秀率比較高；從檢查暑假作業(yè)和以前表現(xiàn)來看，本班學(xué)生具有較好的行為習(xí)慣，能比較自主地開展自學(xué)，思維活躍，參與積極，有很強(qiáng)的上進(jìn)心。部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)

2、真，作業(yè)不能按時(shí)按量完成。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。2、教材分析教材分析本冊教材安排課文27篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元，每個(gè)單元有一個(gè)專題，它們依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測與推想、發(fā)現(xiàn)身邊的美、壯麗的祖國山河、大自然的禮物、美好的品質(zhì)?！罢Z文園地”包括五個(gè)欄目：交

3、流平臺、字詞句運(yùn)用、寫話、展示臺、我愛閱讀。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識字形式多樣，課文內(nèi)容豐富，體裁多樣，富有童趣，語言規(guī)范，淺顯易懂，插圖精美，便于對學(xué)生進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語交際等訓(xùn)練。本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀和句子的理解。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)13.結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得。四、教學(xué)措施四、教學(xué)措施1.從激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的

4、學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生覺得語文是有趣的、有用的，從而樂學(xué)、愛學(xué)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，讓語文的工具性與人文性同時(shí)得以體現(xiàn)。2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，嚴(yán)格書寫要求。從指導(dǎo)學(xué)生正確的寫字姿勢開始，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析字形、把握結(jié)構(gòu)，掌握基本筆畫和筆順，能規(guī)范、美觀地書寫漢字。在作業(yè)中，求精不貪多，要求學(xué)生認(rèn)真書寫，講究格式，仔細(xì)檢查，逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，具有較強(qiáng)的書寫能力。3.認(rèn)真?zhèn)湔n，講求實(shí)效。在備課時(shí)心中要始終想著學(xué)生，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的

5、主體地位，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及自身實(shí)際，設(shè)計(jì)新穎、實(shí)用、高效、靈活的教學(xué)方案，盡力提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生學(xué)得高效，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。4.作業(yè)設(shè)計(jì)力求突出重點(diǎn)，精練少練，設(shè)計(jì)習(xí)題時(shí)要從整體上把握好教材的訓(xùn)練內(nèi)容，確定每一組、每一課的訓(xùn)練重點(diǎn)，讓訓(xùn)練真正做到既有的放矢，又無訓(xùn)練漏洞。5.做好檢查、檢測工作，充分發(fā)揮過程管理與評價(jià)的重要作用，重視過程與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，發(fā)揮評價(jià)的激勵(lì)與診斷作用，確