2019年春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第5單元測(cè)試卷（無(wú)答案）新人教版

1、1第五單元練習(xí)題第五單元練習(xí)題學(xué)校：班別：姓名：成績(jī)：第一部分第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30(30分)一、看拼音寫字，注意書寫工整、正確。一、看拼音寫字，注意書寫工整、正確。（4分）分）xinnxifn頭()()時(shí)針機(jī)()（）土mijuānshy()瑰（）贈(zèng)侵（）領(lǐng)()二、下面詞語(yǔ)全對(duì)的一組是（二、下面詞語(yǔ)全對(duì)的一組是（）。（2分）分）A、集思廣益、目瞪口呆、獨(dú)出心栽、實(shí)事求是B、群策群力、出人意料、標(biāo)新立導(dǎo)、發(fā)憤途

2、強(qiáng)C、舉一反三、各抒己見(jiàn)、古為今用、迎難而上D、觸類旁通、無(wú)獨(dú)有遇、饒有趣味、炎黃子孫三、請(qǐng)把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求各寫兩個(gè)詞語(yǔ)。三、請(qǐng)把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求各寫兩個(gè)詞語(yǔ)。（6分）分）（）有成效堅(jiān)持不（）司空見(jiàn)（）革故（）新舍本（）末風(fēng)華正（）不（）下問(wèn)百（）成鋼表示專心做事的成語(yǔ)：、；表示品德高尚的成語(yǔ)：、。四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）分）鼓勵(lì)鼓舞1、萬(wàn)戶那種勇于實(shí)踐的探索精神，使人們的內(nèi)心深

3、處受到了極大的（）。2、老師經(jīng)常（）我們，遇到了困難，要勇于克服。結(jié)果結(jié)論他的這個(gè)見(jiàn)解，引起各國(guó)科學(xué)家的極大興趣，他們紛紛在各地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（）證明謝皮羅的（）完全正確。五、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。五、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（2分）分）“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”意思是：（）A、在前人的基礎(chǔ)上深入研究，經(jīng)許多人的探索，就能解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。B、敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈地思考，才能深入地解決問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)真理。C、當(dāng)你產(chǎn)生了一百

4、個(gè)問(wèn)題后就找到了真理。六、按要求完成：（六、按要求完成：（6分）分）36、居里夫人在科學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)了一生，她美麗健康的容貌隱退，變得眼花耳鳴，渾身乏力。你覺(jué)得這樣值得嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。?分）二、用心品讀短文，回答問(wèn)題。二、用心品讀短文，回答問(wèn)題。（1515分）分）很多年以前的一個(gè)寒夜，在吉尼亞北部，一個(gè)老人等在渡口準(zhǔn)備乘船過(guò)河，寒冷的冬季小霜雪使他的胡子像上了一層釉，看來(lái)他的等待似乎是徒勞的。刺骨的北風(fēng)使他的身體凍得麻木僵硬了。突然

5、他聽(tīng)到沿著冰凍的羊腸小道上傳來(lái)了有節(jié)奏的由遠(yuǎn)而近的馬蹄聲，懷著焦急的心情，他打量著幾個(gè)騎馬的人依次從他身邊過(guò)去了。待最后一個(gè)騎手經(jīng)過(guò)他時(shí)，老人站在雪中僵直得像一尊塑像，就在將要擦身而過(guò)的一瞬間，老人突然看著那人的眼睛說(shuō)：“先生，您是否讓一個(gè)老人和您騎一匹馬共行？你知道，單憑用腳走，人是很難通過(guò)這一段路的。”騎者勒住了馬，回答：“確實(shí)是這樣，上來(lái)吧！”看見(jiàn)老人根本無(wú)法移動(dòng)他那凍得半僵的身體，騎手跳下馬來(lái)幫助老人上了馬，騎手不僅把老人馱過(guò)河

6、，而且送他到他要去的地方，那里有數(shù)英里遠(yuǎn)。當(dāng)他們走進(jìn)一座小而舒適的村舍時(shí)，騎手的好奇心（促進(jìn)促使）他問(wèn)道：“先生，我注意到你讓其他幾個(gè)人過(guò)去而沒(méi)有請(qǐng)求幫助，而當(dāng)我經(jīng)過(guò)使你卻留住了我，借用我的馬，我很奇怪這是為什么，在如此一個(gè)寒冷的冬夜，您卻等待在這里并截住了最后一個(gè)騎手，如果我拒絕您的要求并把您留在這兒，結(jié)果會(huì)是什么？”老人慢慢的下了馬，以一種驚奇的目光看著騎手，回答說(shuō)：“我已經(jīng)在這里等了一些時(shí)間，但我以為我知道誰(shuí)有更好的美德?！崩先死^

7、續(xù)說(shuō)道“我仔細(xì)觀察幾位騎手，立即看出他們沒(méi)有關(guān)心我的處境，這時(shí)候就是我求他們幫忙也無(wú)濟(jì)于事。但是，當(dāng)我仔細(xì)一看您的眼睛，仁慈和同情之狀的相當(dāng)明顯的。我知道，當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)?，您的友好態(tài)度是我得到了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在最需要的時(shí)候能得到幫助。”那暖人肺腑的評(píng)價(jià)深深觸動(dòng)了騎手，“您的評(píng)價(jià)把我形容得太偉大了?！彼嬖V老人，“可能我以前在從事自己的事情上過(guò)于（忙碌匆忙），所以我對(duì)別人需要安慰和憐憫的幫助太少了?！闭f(shuō)完這些，那名騎手——托馬斯杰斐遜總統(tǒng)調(diào)

8、轉(zhuǎn)馬頭，踏上了通往白宮的路。1“僵”用音序查字法應(yīng)，用部首查字法應(yīng)查部。（1分）2、請(qǐng)把文中不合適的詞劃去。（2分）3、請(qǐng)把本文的主要內(nèi)容簡(jiǎn)要地寫在下面的橫線上。（2分）4、從第一自然段中找出描寫老人被凍的樣子的句子畫上橫線。（2分）5、面對(duì)這位被凍的老人，騎手是怎樣做的？請(qǐng)用波浪線劃出（2分）6、老人是怎樣分析騎手的眼神的？他為什么等到最后一個(gè)騎手才尋求幫助？（3分）7、你喜歡文中的騎手嗎？他具有怎樣的品格？（2分）8、給短文加上一個(gè)