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1、信息技術(shù)下微課教學(xué)論文六篇信息技術(shù)下微課教學(xué)論文六篇【篇一】摘要:本文主要分析了基于信息技術(shù)下的初中數(shù)學(xué)微課教學(xué),闡述了在當(dāng)前形勢(shì)下,加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)的重要性,針對(duì)目前現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)微課教學(xué)應(yīng)用方式進(jìn)行研究。筆者通過研究,總結(jié)和歸納自身多年工作經(jīng)驗(yàn),提出一些加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)的對(duì)策。希望通過本文的分析能幫助相關(guān)教育單位工作者提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作水平和質(zhì)量,能更好地應(yīng)對(duì)工作中存在的問題。翻轉(zhuǎn)課堂是有美國新起的一項(xiàng)新型的教學(xué)模式,
2、其也被成為“反轉(zhuǎn)”課堂,傳統(tǒng)的教學(xué)模式通常都是學(xué)生上課學(xué)習(xí)、下課做作業(yè),而翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式主要是通過教師錄制為視頻實(shí)施教學(xué)任務(wù),該模式為國內(nèi)外教學(xué)改革提供了重大的突破。目前,我國已經(jīng)逐漸引入該教學(xué)模式,處于探索和研究階段。初中數(shù)學(xué)教育是一項(xiàng)十分復(fù)雜且重要的工作,教育方式包括很多方面,而基于信息技術(shù)下的教學(xué)方式作為整個(gè)初中數(shù)學(xué)教育系統(tǒng)中最重要的組成部分,其信息技術(shù)應(yīng)用工作水平和質(zhì)量將直接影響著整個(gè)初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)水平和質(zhì)量,關(guān)系著后期學(xué)
3、生的理解能力和學(xué)習(xí)能力。因此,探討、分析信息技術(shù)下的初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)工作中存在的問題具有重要的作用和意義,只有教育工作人員重視工作、研究工作中信息技術(shù)在初中數(shù)學(xué)微課中的應(yīng)用,最終,才能提高基于信息技術(shù)下的初中數(shù)學(xué)教育工作的水平和質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的多元化發(fā)展。一、微課教學(xué)的含義以及影響(一)微課教學(xué)的含義微課教學(xué)方式的提出和發(fā)展,為數(shù)學(xué)教育開辟了一種新型的教學(xué)方式,其中,最為突出的一種教育方式為“數(shù)字化學(xué)習(xí)”,通過“數(shù)字化學(xué)習(xí)”的學(xué)生在
4、學(xué)習(xí)的過程中,不再僅僅局限于課本上知識(shí),在學(xué)習(xí)資源的獲取上,還有網(wǎng)絡(luò)上豐富的數(shù)據(jù)資源,學(xué)生可以通過自己手上的的移動(dòng)終端,隨時(shí)隨地參與學(xué)習(xí)和討論。通過一種新的教育和學(xué)習(xí)的模式,為教師和學(xué)生開辟出一條新的方式,從而促進(jìn)了初中數(shù)學(xué)教育方式的優(yōu)化和完善。二、現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)學(xué)微課教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,不僅帶動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,同時(shí),還對(duì)初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)提供了有力資源,而且還為學(xué)生自主學(xué)習(xí)制造了有利的條件。以下,筆者主要從三個(gè)方面分析了
5、現(xiàn)代信息技術(shù)下初中數(shù)學(xué)微課教學(xué)中的應(yīng)用。(一)微課教學(xué)在課前的應(yīng)用針對(duì)微課教學(xué)在課前的應(yīng)用,筆者借鑒了大量國內(nèi)外成功的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)例以及經(jīng)驗(yàn),同時(shí)結(jié)合了自身對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的相關(guān)研究結(jié)果,提出并設(shè)計(jì)了數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)流程圖(如圖一)。如圖所示,微課課程打破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,教師在課前運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),根據(jù)自己的教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)建與教學(xué)活動(dòng)相關(guān)的視屏,學(xué)生通過對(duì)視屏內(nèi)容的了解和學(xué)習(xí),自主完成教學(xué)活動(dòng)。這種方式為老師和學(xué)生創(chuàng)建了個(gè)性化與自
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