2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、3.1.2 不等式的性質(zhì),,1. 比較實數(shù)大小的依據(jù):,作差—變形—判斷符號—定結(jié)論,2. 比較實數(shù)大小的基本步驟:,復(fù)習(xí),,,證明:,由正數(shù)的相反數(shù)是負數(shù),得,即,同學(xué)們自己證:,作用:可將不等式改寫成等價的異向不等式。,新課,證明:,∵兩個正數(shù)的和仍是正數(shù),,∴,∴,由性質(zhì)1,性質(zhì)2還可以表示為:,即,作用:放縮法證明問題的理論依據(jù).,作用:移項的理論依據(jù).,證明:,∵,∴,從而可得移項法則:,不等式中任何一項改變符號后,可以把它

2、從一邊移到另一邊,即,證明: ac-bc=( a-b )c , ∵ a>b , ∴ a-b>0.,根據(jù)同號相乘得正,異號相乘得負,得 當(dāng)c>0時, (a-b)c>0, 即 ac>bc.,當(dāng)c<0 時,(a-b)c<0, 即 ac<bc.,性質(zhì)4:,(可乘性),證明:,性質(zhì)6:,(非負同向不等式的可乘性),性質(zhì)7:,(非負同向不等式的乘方性質(zhì)),證明:(

3、反證法)假設(shè),則:若,∴,性質(zhì)8:,(非負同向不等式的開方性質(zhì)),如果 16 < x <32 , 4 < y < 8 ,分別求 x + y , 2x – 3y , xy2 , y/x 的取值范圍.,解: 由16<x<32,4<y<8,得,16+4<x+y<32+8,,即 20<x+y<40,,又 32<2x<64 , -24<-3y&l

4、t;-12,,所以 32-24<2x-3y<64-12,,即 8<2x-3y<52.,因為16<x<32, 4<y<8,,所以16×42<xy2<32×82,即 256< xy2 < 2048.,由 16< x < 32 得,1/32 < 1/x < 1/16.,又4 < y < 8,,所以有 4/32

5、 < y/x < 8/16.,即 1/8 < y/x < ½.,舉例,1.判斷下列各式是否正確?為什么?(1) 如果a >b,那么a-c>b-c(2)如果a > b,那么a/c>b/c(3)如果ac bc2,那么a>b,真,假,假,真,練習(xí),2.π/4<x<y<π/2,求y-x ,y + x 的取值范圍.,3.若-14< x < y&

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論