學(xué)生干部培訓(xùn)ppt

1、做一名優(yōu)秀學(xué)生干部,,,你為什么要在這里？,最大限度地受益,大家為了上大學(xué)付出了不少，所以學(xué)會從這個投資里最大限度地受益。,把學(xué)校當(dāng)做社會把社會當(dāng)做學(xué)校,三種身份：,一是新時代大學(xué)生的身份；自信、陽光、奮發(fā)。二是學(xué)生干部身份；嚴(yán)以律己、率先垂范、爭先創(chuàng)優(yōu)。三是老師助手身份。大小事情不缺位、反映情況不失語，看待問題不偏激。,你應(yīng)該提升的精神,奉獻(xiàn) 合作 積極 寬容,奉獻(xiàn)——快樂地給予,生意VS事業(yè)：生意：關(guān)注回報，利益追

2、求，賺與虧、講價錢事業(yè)：關(guān)注付出，價值體現(xiàn)，真心喜歡、愿意付出、理想夢想,合作——做個有“家教”的人,個人力量VS集體力量成功的團(tuán)隊沒有失敗的個人，失敗的團(tuán)隊沒有成功的個人。團(tuán)隊 ≠ 群體（一群男人和女人），合作性團(tuán)隊具備的三個條件：積極主動，自動、自發(fā)、自覺地做事，并養(yǎng)成習(xí)慣相互信任，對其他人的品行和能力都確信不疑溝通良好，擁有暢通足夠的信息交流,積極——用生命的姿態(tài)洞悉社會,積極的態(tài)度——與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭主動

3、地發(fā)現(xiàn)問題主動地思考問題主動地解決問題用積極的態(tài)度“經(jīng)營”自己把握機(jī)遇 創(chuàng)造機(jī)遇積極推銷 廣結(jié)人緣積極規(guī)劃 以終為始,寬容——境界與胸懷,寬容中修煉自我心因為寬容顯得真實愛因為寬容才被看見——張信哲《寬容》學(xué)會寬容接受那些不能改變的事情同理心：以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人寬容而不放縱中庸——執(zhí)期兩端，量取中間,你應(yīng)該把握的關(guān)鍵,創(chuàng)新 網(wǎng)絡(luò) 細(xì)節(jié) 規(guī)范 溝通,創(chuàng)新——永恒的話題,核心競爭力來源于持續(xù)的創(chuàng)

4、新力創(chuàng)新源自于觀念的更新創(chuàng)新：開啟智慧之門預(yù)見未來的最好辦法就是創(chuàng)造未來吃著“碗里的”，盯著“鍋里的”，想著“田里的” 和創(chuàng)新有關(guān)的“三個三”：“三心”——進(jìn)取心,自信心,好奇心“三力”——想象力,洞察力,組織力"三性“——自主性,應(yīng)變性,堅韌性,網(wǎng)絡(luò)——分享與影響,偉大的發(fā)明——計算機(jī)偉大的發(fā)明——互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)=分享=更大的影響力改變了我們的生活、學(xué)習(xí)、甚至思維的方式,細(xì)節(jié)——成就完美,這個世界上不存在絕

5、對的完美追求細(xì)節(jié)，讓你養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度追求細(xì)節(jié)，只是比別人“多走一步”細(xì)節(jié)決定成?。呵Ю镩L堤，毀于蟻穴1%的錯誤導(dǎo)致100%的失敗,規(guī)范——激勵與約束,規(guī)范——標(biāo)準(zhǔn)（法律、法規(guī)）沒有規(guī)矩，不成方圓鐵打的學(xué)校，流水的“兵”：你能夠留下些什么？遵守規(guī)范而不因循守舊,溝通——人際橋梁,世界在不斷的溝通、交流與分享中精彩溝通中找尋朋友：獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞19世紀(jì)的國家不學(xué)會溝通無法生存，20世紀(jì)的企業(yè)不學(xué)會溝通無法生

6、存，21世紀(jì)的青年不學(xué)會溝通無法生存?！旭R斯·弗里德曼溝通：學(xué)會聆聽：善于理解自己的聽眾學(xué)會表達(dá)：善于化復(fù)雜為簡單，直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)盡量在公開場合發(fā)表自己的觀點學(xué)會做“一根線”：串起你的集體,三大責(zé)任：,第一責(zé)任自我的成長成才；這是首要的身份責(zé)任，對自己對家庭，對未來的責(zé)任； 第二責(zé)任就是團(tuán)隊服務(wù)的責(zé)任；為團(tuán)隊服務(wù)，在團(tuán)隊中成長，在團(tuán)隊中實現(xiàn)；第三責(zé)任就是學(xué)校和同學(xué)橋梁的責(zé)任。溝通渠道，上傳下達(dá)，身負(fù)重任。

7、,舞臺很精彩 背后很艱辛,做了學(xué)生干部應(yīng)該怎樣安排時間？怎樣看待我們手中的“權(quán)利”？怎樣面對同學(xué)的批評？怎樣得到所有同學(xué)的好評？怎樣與同學(xué)很好地融為一體？學(xué)生干部該不該積極主動地爭取榮譽(yù)？學(xué)生干部可不可以…… 該不該……,事分輕重緩急,,這里有你值得珍惜的團(tuán)隊；這里有你恒久的真摯友誼；這里有你人生的精彩歷練；這里，你學(xué)會了打開一扇窗戶，自己往外看 …… 希望大家能通過自己的努力，用堅定的步